案件性質:團伙作案
案發時間:2014年某月某日
案發現場:教室
作案人數:1人+3人
受害者:李胖胖
處罰:打20大板
犯罪起因:砸文具盒
噓,告訴你們一個秘密,我組織過一次“團伙作案”。啥?啥?你膽大妄為啊!心急的你一定會這么說,嘻嘻,別急,且聽我慢慢道來。
一次課間,好朋友李胖胖與我在教室里玩鬧時,我不小心用手拍疼了她,她“哎喲”一聲繼而兩眼瞪著我,我撒腿就跑。李胖胖哪里追得上“百米飛人”的我,便徑直走到我課桌旁,拿起我心愛的文具盒就往地上砸,我掉轉頭正要發作,見她又朝我的文具盒連踩幾腳,真是給我火上澆油、傷疤上撒鹽。我本想追打她,可上課鈴響了,我無奈地窩著一肚子怨氣回到座位上,策劃著自衛還擊的方案。
下課鈴剛響,“自衛還擊”開始了。趁著李胖胖出教室透氣的當兒,我快速地走到她的課桌旁,將她的文具盒偷偷地藏進了講臺的抽屜里,并對我的三個死黨耳語了幾句,她們立刻會意并欣然應允。你可要知道,這三名“嫌疑人”和我是“慣犯”,并且都是“憋笑王”。李胖胖回到教室后,發現自己文具盒好端端的竟不翼而飛,把課桌抽屜翻了個遍,還是沒找到。聰明的她馬上把目標指向我,氣沖沖地朝我走來,大叫著:“肖可悅,是不是你拿了我的文具盒?”我裝出一副很無辜的樣子說:“什……什么,我拿了你的文具盒?怎么可能。”她一口咬定:“就是你,一定是你!”我知道我一個人開啟“狡辯絕招”還不夠,暗暗地對同伙使了個眼色,她們立刻心領神會,同桌丁丁幫腔:“不會的,可悅下課后沒離開過座位。”“是呀,她還幫黃黃批改作業本呢,我作證。”后排的球球附和著。“你看,這是她幫我批改的聽寫本。”黃黃說著將本子遞給她看。“這……那會是誰呢?”李胖胖冥思苦想繼續搜尋著下一個目標。“耶!排除了我的嫌疑,計劃成功!”我暗自高興。
再看李胖胖,急得臉通紅,眉頭緊皺,雙手叉腰,眼露兇光,右腿不安分地、有節奏地點著地,像一頭將要發怒的獅子。我忐忑不安地想:別把事情鬧大了,還是“投案自首”吧。我迅速將文具盒拿回并呈上,說:“嘻嘻,消消氣,文具盒在這呢。”
她看看我,再看看我的那幾個同伙,怒氣未消,一把將我捉拿歸案,處以20大板(用手打),嗚嗚……
嘿嘿,這次“團伙作案”最終因我的“投案自首”而告終。你們可不用為我們擔心哦,我和李胖胖一會兒就和好如初了。你們課間都玩些什么好玩的游戲呢?也說來聽聽啰!
【點評】
小學生生性喜歡打打鬧鬧,課間十分鐘也不放過,此文猶如一長鏡頭,真實地還原了清新、陽光的校園生活:嬉鬧中知道適可而止,嬉鬧后又能不計前嫌,和好如初。讓人感到小作者及其同學的友誼猶如穿過樹林的陽光純凈而美好。