陳昱靈
姐姐送了我一個(gè)可愛(ài)的兔娃娃,穿著棕色的外套,很大,有我半身高。它瞇著眼睛,對(duì)我微微笑。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵乖巧地豎著,烏黑的鼻子下,那活潑俏皮的三瓣嘴往上翹。
可是,它被一個(gè)塑料袋包著,媽媽不許我拆開(kāi)。剛開(kāi)始,我天天都抱著它,晚上把它放到被窩里,任憑塑料袋發(fā)出窸窸窣窣的聲音。那個(gè)塑料袋,隔絕了我與它的親密接觸。
媽媽見(jiàn)了說(shuō),別把它弄皺了,弄皺了就不好看了。她把兔娃娃放到高高的柜頂上,而且是倒著放的。
長(zhǎng)耳朵的兔娃娃,它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵比腿要長(zhǎng)好幾倍呢;它那大面積的頭比身體還要大好幾倍呢。媽媽說(shuō)看著怪怪的,我說(shuō)這樣才可愛(ài)。現(xiàn)在,我只好在睡覺(jué)前望望它,稱它為“飛向天堂的兔娃娃”。它倒立著,那瞇起來(lái)的眼睛好像變成了微微突起的嘴巴,嘴角流露著淡淡的憂傷,它的鼻子看上去像一大滴憂傷的淚痕,顯得更憂傷了。
它一直倒立在柜頂上憂傷地打量著我,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵無(wú)力地垂在兩旁。直到有一天,我的同學(xué)過(guò)生日,媽媽把兔娃娃拉下來(lái),送給了她。
看著同學(xué)抱著兔娃娃歡呼著沖進(jìn)房間,我想她會(huì)怎樣對(duì)待兔娃娃呢?像我一樣不去動(dòng)她,再在必要的時(shí)候送給別人?還是馬上拆開(kāi),天天抱著它,后來(lái)又喜新厭舊,讓它憂傷地倒立在某個(gè)角落,落滿一身的灰塵?
我們成長(zhǎng)著,陪伴我們的親愛(ài)的玩具,特別是布娃娃們?cè)絹?lái)越多。可是,后來(lái)它們?cè)趺礃恿四兀亢髞?lái)它們都到哪兒去呢?誰(shuí)來(lái)回答?
指導(dǎo)老師 施 玲
[閱讀與欣賞]
讀著習(xí)作,一股淡淡的憂傷會(huì)在我們的心中升起。可是在習(xí)作中找找,除了第四小節(jié)外,并沒(méi)有很多與憂傷相關(guān)的詞句啊。聰明的同學(xué)應(yīng)該就此而明白,這就是以情動(dòng)人啊。以情動(dòng)人,并不是用表示情感的詞句來(lái)打動(dòng)人,而是讓你的情感滲透在字里行間,再通過(guò)這充滿情感的記事、敘述來(lái)打動(dòng)讀者。這才是真正的、高明的以情動(dòng)人。endprint