“探尋水鄉古韻 傳承江南文化”

摘 要：“讀萬卷書，行萬里路”，訪古鎮、賞昆曲、學炎武精神，探尋水鄉古韻，傳承江南文化。

關鍵詞：古鎮； 古韻； 文化； 研學旅行

中圖分類號：G623.15 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）09-059-001

為了傳承優秀的江南文化，弘揚社會主義先進文化，探索特色民族文化與中小學生德育教育有效結合，昆山市未成年人素質教育校外實踐基地開設了“探尋水鄉古韻，傳承江南文化”研學旅行活動。通過訪古鎮、賞昆曲、學炎武精神，感受昆山特有的深厚的江南文化。

一、開展“探尋水鄉古韻”研學旅行活動的背景

1.時代發展的需要

當今是網絡時代，是“宅文化”盛行的時代。傳統的說教式的德育教育模式已經不能滿足時代發展的需要。

2.育人功能的需要

根據教育部《關于開展中小學生研學旅行試點工作的函》的要求，蘇州市是試點城市之一。研學旅行是全面實施素質教育、深化基礎教育課程改革的需要。通過活動，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操，增長見識，體驗不同的自然和人文環境，提高學習興趣，全面提升中小學生綜合素質。

3.基地發展的需要

昆山市未成年人素質教育校外實踐基地（以下簡稱昆山實踐基地）地處昆山市南部國家農業示范區，北依千燈古鎮，東靠大唐生態園，南通錦溪、周莊旅游區，周邊資源十分豐富?！坝H近自然、社會實踐、生存體驗、科學探究”是《江蘇省未成年人社會實踐基地課程建設標準指導意見》明確提出的基地課程內容涉及的四大重要模塊。昆山實踐基地探索以生態農業為依托，以昆山傳統文化為內涵，以江南水鄉為特色的課程體系，就必須要打破校園圍墻，讓學生在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。

二、“探尋水鄉古韻”研學旅行活動的做法

古鎮千燈距今已有2500多年的歷史，是著名愛國學者顧炎武的故鄉；千燈是昆曲的發源地，被稱為戲曲“活化石”、“百戲之祖”；明清石板街為“江南一絕”，是江蘇省內保存最長、最完整的石板街……實踐基地課程組圍繞“游古鎮、賞昆曲、學炎武精神”這一主題幾易其稿，制訂了注重內涵、突出重點，互動游學的活動方案。

1.完善機制，優質安全

基地實踐課程活動能否順利開展，需要各部門的協同配合，需要通過規范制度，形成合力來保障活動優質、安全有序開展。

在活動初，昆山實踐基地與千燈旅游公司協商，簽訂了共建協議，成立了“營外德育基地”，明確了雙方的權利、義務。

從落實志愿者隊伍到活動路線；從活動學生編隊人數到配備隨隊教官、教師；從安全保障到應急處置方案，建立了一套較為完善的活動機制。

2.完備過程，路線科學

活動是從古鎮石板街開始的。古鎮上一塊塊石板承載過多少的歷史無人知曉，但這條布滿歲月磨痕的青石板路卻依然堅硬如初。街邊的古屋盡管經歷數百年風霜，看上去有些古老，卻仍依稀可見歷史的文脈，折射出往昔歲月的熱鬧和繁華。學生暢游在這歷史積淀的古鎮中，觸摸著歷史，不禁會被這水鄉美景所折服。

古戲臺上表演曲詞典雅、行腔宛轉、表演細膩的昆曲折子戲，戲臺下是學生一雙雙好奇的眼睛。學生們有的在輕輕討論那熟悉的昆山腔，有的則拿著相機拍攝下優美的表演。雖然學生只能看一出折子戲，但活動正滲透著“有一種文化叫昆曲，有一種情感叫傳承”的情懷。

“金千燈，夜江南”是千燈古鎮的濃縮?！扒舨萏谩背闪姓故玖藦脑忌鐣缴讨軙r期，從秦漢到晉隋唐宋元，從明清到民國、近代的各類古燈，共1133盞，分類分室，專柜陳列。學生聽著志愿者詳細地講解，看著一盞盞形態各異的燈具，對歷史的了解就更具體、更詳細。

顧炎武紀念館包括有顧炎武故居、亭林祠堂和墓及顧園，2005年被中宣部命名為“全國愛國主義教育示范基地”。

顧炎武是明末清初三大思想家之一，他那“天下興亡，匹夫有責”的傳世名言，成為一代又一代旨在報國的炎黃子孫的座右銘。在古色古香的紀念館里，學生們在志愿者的帶領下，聽生平故事，看陳列物品，愛家鄉、報效祖國的偉大志向在學生的內心悄然萌發。

走石板街——賞古戲臺——看千燈館——訪顧炎武紀念館，這個四項小活動構建起研學旅行的行動主線。這樣既能貫穿千燈古鎮，領略千燈水鄉文化的全貌，又做到了動靜結合，活動形式搭配科學。

3.深化內涵，追求實效

研學旅行活動是基礎教育課程體系中綜合實踐課程的重要組成部分，但這個新的活動課程沒有較好經驗可以借鑒。從開始策劃課程那時起，我們就明確不能把研學旅行活動簡單做成春游的翻版，一定要追求實效，讓德育教育滲透其中，讓學生在游中有所學、在行中有所思。

一次研學旅行活動需要時間半天，行程約30公里。在這半天時間里學生離開教室，走出校園，踏入社會，不一樣的活動模式讓他們感覺分外新鮮。他們在這里用眼看古鎮風貌，用耳聽吳儂軟語，用腦記先賢精神，課程組預期的教學目標被學生的各個感知器官全方位的接收著，“潤物細無聲”式的教育成功實現。比如在千燈館中，當志愿者講解到鴉片燈的時候，中國近代史上那鴉片戰爭的屈辱會讓學生牢記，為中華民族復興的壯志就會自然萌發。同時，在這半天時間里，同學之間還要學會照顧自己，幫助同學，學會互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好。這樣的社會主義新型人際關系恰恰就是社會主義核心價值觀中公民基本道德規范所需要的。

古語有“讀萬卷書，行萬里路”，說的意思是書中知識有限，只有行路眼觀耳識才能補其不足。讓我們一起開動智慧，尋找突破點，為開設好研學旅行活動課程而努力。