呂金蓮
活動(dòng)目標(biāo):
1.積極參與體育鍛煉活動(dòng),感受活動(dòng)的樂趣。
2.知道遵守游戲規(guī)則,懂得不隨意離開集體。
3.能聽指令,順一個(gè)方向走跑,走跑時(shí)不擁擠。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.物品準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾若干,幼兒人手四只“老鼠”玩具。
2.幼兒學(xué)會(huì)兒歌“捉老鼠”。
3.場(chǎng)地:中心為小貓的院子,四周分別是四種顏色的圓圈。
活動(dòng)過程:
一、扮演小貓熱身活動(dòng)(初步學(xué)會(huì)聽指令做動(dòng)作)
師:親愛的貓咪寶寶,跟著貓咪媽媽一起出去散散步吧。天氣真好,咱們一起來(lái)做做操,鍛煉身體吧。聽清要求:媽媽說(shuō)做什么,你們就做什么動(dòng)作,好嗎?(幼兒隨音樂做熱身操)
(評(píng)價(jià):本次活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,首先融入了情景性教學(xué),師幼扮演貓媽媽和小貓,通過小貓學(xué)本領(lǐng)來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,提高了幼兒活動(dòng)的積極性。)
二、游戲:找老鼠洞洞(初步學(xué)會(huì)聽指令,向指定方向走)
1.介紹洞洞位置。
師:寶寶們,現(xiàn)在你們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)學(xué)捉老鼠的本領(lǐng)了哦。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)老鼠洞吧,我們家周圍有很多老鼠洞洞。(分別介紹四種顏色的洞洞。)
2.找洞洞。
師:媽媽說(shuō)哪種顏色的洞洞,寶寶就輕輕走到那個(gè)顏色的洞洞邊。注意要輕輕地,大家不要擠,不要被老鼠發(fā)現(xiàn)哦。
教師發(fā)兒歌口令,幼兒向指定的洞洞走過去,提醒幼兒不擁擠,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行糾錯(cuò)。
(評(píng)價(jià):活動(dòng)設(shè)置有趣的游戲環(huán)境,如不同顏色的老鼠洞、小貓的家等,讓幼兒在活動(dòng)中有身臨其境的感覺,更激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。)
三、游戲:捉老鼠(學(xué)習(xí)聽指令,向指定方向跑的動(dòng)作)
1.介紹活動(dòng)規(guī)則。
師:洞洞里的老鼠可多啦,現(xiàn)在我們?nèi)プ嚼鲜罄?!聽清媽媽的要求,媽媽說(shuō)去哪個(gè)洞洞捉老鼠,寶寶就跑到那個(gè)洞洞捉一只老鼠回來(lái)放在媽媽的筐子里,站在媽媽的身邊。聽清楚了嗎?我看看哪個(gè)小貓的小耳朵最靈,最能干,注意不能碰到朋友,小心不能摔跤哦!
2.捉老鼠(老鼠事先放在老師要求孩子去的那個(gè)洞洞,其它的不放,沒按照老師要求去找的小朋友就捉不到老鼠。)
(1)第一遍個(gè)別幼兒示范:教師邊念兒歌,邊發(fā)出口令,幼兒聽到口令后向指定顏色的洞洞跑去,捉一只老鼠后跑回媽媽身邊。
教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(2)集體游戲:教師邊念兒歌,邊發(fā)出口令,幼兒玩捉老鼠游戲四次。
(評(píng)價(jià):活動(dòng)采用動(dòng)作由易到難,逐步提高幼兒運(yùn)動(dòng)的能力,在“找老鼠洞洞”、“捉老鼠”的游戲過程中,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽信號(hào)向指定方向由走到跑的練習(xí)過程,并感受體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂。)
四、游戲:跳貓貓舞(放松運(yùn)動(dòng))
師:我們捉了這么多老鼠,你們高興嗎?我們來(lái)慶祝一下跳個(gè)貓貓舞吧!(做放松動(dòng)作,伴隨音樂)
五、教師評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)
師:我的小貓寶寶,都有一雙靈敏的耳朵,你們真能干。大家能聽懂媽媽的指令捉住老鼠,快給自己鼓鼓掌。現(xiàn)在我們把小老鼠帶回家一起品嘗吧。(聽音樂跟老師一起做運(yùn)動(dòng),帶著食物回班分享……)
(評(píng)價(jià):在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,滲透到了各個(gè)領(lǐng)域教育內(nèi)容的整合,如對(duì)色彩的認(rèn)知、學(xué)唱兒歌、表演小貓舞等等,讓幼兒在認(rèn)認(rèn)、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳中獲得多種經(jīng)驗(yàn),使幼兒在健康活動(dòng)中得到了更加全面的發(fā)展。)
附:
兒歌(一)
小花貓,喵喵喵。
小耳朵,真靈巧。
找到紅洞洞,輕輕走過去,
快快站站好!
兒歌(二)
小花貓,喵喵喵。
捉老鼠,本領(lǐng)高。
找到紅洞洞,快快跑過去,
捉個(gè)老鼠往回跑。