農機從業人員培訓實施管理

王國新

摘 要 本文重點介紹了筆者多年從事農業機械化事業培訓中發生的問題，根據多地的調查和研究總結了農機行業的培訓探討，以達到振興農機化事業的目的。

關鍵詞 培訓 農機專業作業合作社 技能

0 引言

隨著黨和國家對“三農”問題的高度重視，相繼頒布實施一系列惠民政策，全國性的農機專業作業合作社的投入和農民購機補貼力度的逐年加大，激發了廣大農民購買現代高技術含量的農機具，提高農機具的裝備水平，使現代先進科技及時地轉化為生產力，如何把國家投入的大量財力真正服務于農村生產一線，是國家各級政府亟待解決的問題。農機專業作業合作社的投入興建，迄今經營者的經營模式和目的可以說是良莠不齊，大多數有志之士是為了農業生產發展而帶領部分有積極性的人員共同致富；還有些是利用政策從中謀利。國家乃至各級政府部門應大力支持那些有識之士是勢在必行的，起到“授之以魚，不如授之以漁”的成效是擺在我們面前的首要任務。

1 農業機械的教育培訓

1.1 農機培訓迫在眉睫

農業機械專業作業合作社的大量建立和購機補貼的大量投入，極大地激發了廣大農民的購機熱情，使農村的農機裝備水平得到了提高，在一定程度上讓農民從繁重的體力勞動中解脫出來。通過大量的生產實踐和調研發現這些新購入的機、電、液一體化具有現代高技術含量的農業工程機械裝備能得到正確使用還存在問題，新購入農機裝備的農民像熱愛自己的眼睛一樣熱愛這些農機具，但他們苦于自己的知識閱歷不足無法使之發揮最大效力，盼望使用好這些農業機械，迫切要求參加培訓，這就給農機管理部門提出了針對農機培訓的新要求。隨著信息時代的到來，農機科技的高速發展，內容傳統落后的農機培訓已經無法適應目前的農村經濟的發展現狀，迫切需要為農機培訓創造更多、更廣的培訓范圍，從而通過農機操作人員正確的操作和使用水平，適應當前發展大農業新形勢發展的要求。

1.2 農機培訓現狀

隨著高科技機、電、液一體新機型大量購入，我國目前的農機培訓機構的師資力量就顯現出了極其薄弱一面，加之農業機械的維護與保養已經進入到市場經濟協調階段，使全國的農機培訓力量在二十世紀七八十年代原有的基礎上沒有進步，甚至在普遍下滑，現有的少數教師存在專業知識單一、動手能力差、實踐經驗不足、知識老化等問題，缺少專業性、針對性的進修，而且受各方面的影響，特別是資金的限制，長期以來，農機培訓缺少必要的投入，致使基礎設施建設和新型機具教具的購入步伐變得非常緩慢，甚至全國各地的農機校根本就沒有經費進行必要的高技術含量的機、電、液一體化新型、大型的機具購置，造成現在全國各地農機校的培訓能力下降，參與社會競爭的能力也就相對的比較差，硬件設施等不能滿足培訓需要。

2 農機教育培訓工作亟待加強

2.1 躬身實踐改變觀念

在農機系統樹立“一切為了農民、為了農民的一切、為廣大農機用戶做好服務”的理念。隨著我國大農業進程的加快，廣大農民迫切需要大量更新農業生產資料中的農業機械裝備，我國農村到現在為止文化知識教育水平普遍較低，農機操作技術更是欠缺，這就需要更多的農業機械化知識的培訓來滿足。對于現代高新技術的農業機械，需要有專業知識、實踐經驗豐富的技術人員來進行安全駕駛和操作技能培訓，只有經過全面嚴格的培訓，在生產使用過程中認真地思考、琢磨、領悟、探索，逐漸地積累經驗，才能使這些新購入的農業工程機械裝備在生產中有效的發揮其巨大作用，我們的農機使用與操作者才能真正的成為專業能手，才能帶領一批有熱情的農民增收致富，從而使我國農村的經濟現狀得到本質性的發展。

2.2 拓展農機培訓渠道、促進農業機械化事業發展

新型農業機械裝備的培訓可以說存在諸多的問題和困難，首先現有的農機培訓教材已經無法滿足現代培訓的需要，這就需要業內的專業技術專家在了解廣大農民知識需求的基礎上對教材進行一定的改編；其次我國現有的農機培訓機構多數已經轉型或者下馬，重新組建將需投入時間、財力、物力、人力，很難在短期起到應起的良好效果；還有就是在匆忙中組建想起到各專業協調、合作順利也達不到社會需求的效果；再就是時間、師資方面的問題最大，全社會農機培訓人才短缺是在短期內難以解決，所以我們提出要動員全社會的力量多渠道進行農機使用人員的培訓。從事農機培訓的各隊伍中，師資力量的良莠在很大程度上決定了培訓質量的高低，只有那些具有素質優良、教學水平達標的培訓隊伍，而且是熱愛我國農村發展的有識之士為之努力，才真正能達到優質培訓任務的完成。

2.3 強化農機培訓靠政策支持

近年來，國家以城市反哺農村的策略和惠農政策的大量出臺，還有以陽光工程為主的農民工培訓工程的實施已經起到了一定的作用，但從實際效果分析還存在著針對性、專業性不足的問題。隨著科學發展觀學習的不斷深入，促進了農村現代化進程的快速發展，高科技農業裝備的大量購入也進一步促進了農業機械化事業的飛速發展，農業裝備主要是農業工程機械裝備，在這里重點從農機領域展開討論。農民工培訓在全國各地對農業機械的擁有者已經進行了一定的投入，但培訓的程度應該說還是比較淺薄，農機領域從業人員層次差別很大，各級農機主管部門下通知到鄉鎮，鄉鎮的主管人員也通知到應參加培訓的人，大多數的人考慮到通知者的情面，本著應付的態度去參加一下，特別是政府組織的陽光工程免費培訓更是起不到我們設想的效果，根據幾年來的實踐認為農機培訓應注重實際操作和技能培訓的道路，培訓的內容一定要注重職業技能，應教會其參加培訓人員一些絕活，使參加培訓的人員在生產實踐中能解決實際問題，他們受訓的積極性才能提高。

3 培訓的內容

3.1 農機基礎理論的培訓

農業機械基礎理論的培訓是農機領域培訓的基礎，也是使用者和操作者在實際生產實踐中應必須掌握的，但對我國當前農村人口文化程度應從簡單、易于接受和他們感興趣的內容入手，主要應為（1）農業機械的基礎理論，應包含相應理論對應的機具的構造、工作原理；（2）液壓系統的基本理論，應包含液壓系統的組成、主動機構和被動機構的相應基礎理論、零部件的構造、工作原理；（3）農機電器系統的基礎理論，應包含電器系統的組成、構造和工作原理。還應該選一套適合農民工培訓的由淺入深的駕駛員讀本類教材為宜。

3.2 農機應注重技能培訓

農機領域的職業技能培訓是廣大農民歡迎的，這和學歷教育有本質的區別，各地農機管理部門組織的各種技能培訓應根據國家職業技能培訓大綱制定教學方案，在前期理論培訓的基礎上組織學員到現場進行實地操作培訓，重點培養學員的動手能力和各專業實際的操作能力，如農機維修工應重點培訓修理方面的技能和實際解決修理中的實際案例，培訓各種量具的正確使用方法和準確無誤的數據讀取，真正解決實際工作中存在的問題，使之回到生產實際中受益，學到一技之長，能夠處理和解決工作中的實際問題，這樣才能激發更多農民工愿意參加各級政府組織的各種培訓，從而使我國的農民隊伍的素質得到循序漸進的提高，農機專業作業合作社機務人員的培訓更要有針對性，應增加機務管理的內容，使之管理者在調度機具作業時，有效地利用農機運用學的理論，合理地調配使用，使自己擁有的農業工程機械裝備的能力發揮到極致，才達到了近年來國家和各級政府投入財力物力進行的陽光工程的目的，使我國各民族的文化水平得到普遍的提高，民族素質的不斷提升才不愧我們文明古國的稱號，中國夢才能早日實現。endprint