淺析鋼琴教學中運用多媒體技術的意義

摘要：現如今，多媒體技術正廣泛應用于我國高校鋼琴教學當中。信息技術以獨有的特點將高校鋼琴教學的水準提升了一個檔次。結合實際情況，本文對在信息化背景下我國高校鋼琴教學的發展進行了簡要分析，并闡述了在該背景下鋼琴教學設計要點，并對高校鋼琴教學的創新與實踐進行了展望。

關鍵詞：多媒體技術 鋼琴教學

隨著時代的發展，臥軌多媒體技術日趨成熟。信息時代的到來在很大程度上影響了我國人民的思維方式與教育方式。就高校鋼琴教學來講，由于多媒體技術的引進，在很大程度上影響了教學的意識形態以及行為方式。多媒體技術的引進給高校鋼琴教學無限發展空間。

一、信息化環境為高校鋼琴教學提供發展保障

現如今，我國多所藝術類院校已經為鋼琴教學發展提供信息化環境，鋼琴教師應適應時代的發展，努力適應當前環境。在現如今的高校鋼琴教學中， 高校教師不僅要將原有教學模式進行全面改革，更應該利用多媒體教學手段，對學生實施現代化教學，培養與激發學生的自我創新能力。高校利用多媒體教學設備作為媒介，在實際教學中通過圖像、視頻、文字、聲音的結合，讓學生們更為直觀的感受到鋼琴的魅力所在。在多媒體教學環境中，高校是依靠學生的發展而促進自身發展的。利用多媒體教學手段對學生展開相關教學， 不僅能夠推動鋼琴專業自身的發展，還對我國高校的整體發展有所幫助。從當今的角度來看，我國高校已經將信息化鋼琴教學推崇到一個至高無上的位置，單從這點來講，更能說明經多媒體技術引入高校鋼琴教學的重要性。

二、多媒體環境下鋼琴教學的設計要點

隨著科技日新月異的變化，多媒體技術已經被引入到高校鋼琴教學的相關評價體系當中。由此可見，多媒體技術在鋼琴中的的相關運用，已經成了當前評判一個音樂人才的重要標準之一。

（一）信息技術的概要以及對鋼琴教學的相關作用

信息技術對于高校鋼琴教學來講，有著十分重要的意義。鋼琴藝術本身具有欣賞性強的特點，利用多媒體技術對學生進行鋼琴教學，能夠將剛鋼琴藝術本身的特點加以突出。信息技術的功能不僅局限于最基本的識別信息，傳遞信息功能，信息技術對高校鋼琴教學還有更為積極的促進作用。利用信息技術為高校學生進行鋼琴教學，能夠在最大程度上將學生的自身音樂素質加以提高。

（二）信息技術環境下高校鋼琴教學相關結構與體系

信息技術對我國高校鋼琴教學的各個方面都有著非常重要的影響。利用多媒體教學手段對學生實施鋼琴教學，能夠在最大程度上將學生學習鋼琴的主觀能動性加以激發。教師在實際教學中，可以將世界名曲通過多媒體教學設備播放給學生們欣賞，利用特殊技術，將原有教學畫面更加直觀的展現在學生們的面前，使得原本枯燥，程序化的鋼琴教學變得豐富多彩。教師還要為學生創建一個資源豐富的資料庫，并讓學生們對資料庫內的材料開放使用權限，學生們通過交流與下載，能夠將自身的音樂創作力提高，并將音樂相關形式的拓展能力加強。最終形成一個“樂學”的氛圍。

（三）信息技術環境下高校鋼琴教學課程結構相關設計

為了能讓我國大學生更好地將多媒體技術應用于鋼琴學習當中，教師們就要在鋼琴教學課程結構設計上進行必要的調整，讓大學生們進行全面了解多媒體技術。要讓大學生們在多媒體技術背景下進行鋼琴學習，并尋找適合的學習方式。教師們也要幫助學生樹立起正確的課程觀、價值觀、教育觀的更新。同時也要利用先進的思想作為指導理念，在真正意義上實現將多媒體技術引進高校鋼琴教學。

三、多媒體技術環境下對鋼琴教學的創新與實踐

（一）教學目標的特點與創新

在信息技術環境下，高校鋼琴教學目標也日趨層次化。在現如今的藝術高校中，教師們往往僅重視鋼琴教學的課程目標，對鋼琴教學的發展目標卻加以忽視。藝術高校中的鋼琴教學目標是本校教師，從一定角度上來講，在實際教學中，教師如果僅以完成課程目標為最終教學目的，那么很難滿足當今學生對鋼琴知識的實際需求，更不要說激發起學生學習鋼琴的積極性了。為了改變這一現狀，高校鋼琴教師要在實際教學中積極注入新的教學手段。根據鋼琴教學的目標層次不同，為學生們制定出系統性的教學計劃，以后將最先進的多媒體教學手段在應用于英語教學。將高校鋼琴教學中的各項目標進行全面實現，爭取令每一名學生都參與到實際教學中來。

（二）教材模式的特點及其創新

在現如今信息環境背景下，教師應為學生創建一個資源豐富的信息庫，并嘗試這利用這個信息庫來替代原有鋼琴教材，形成新的教學理念。值得注意的是，教師在對鋼琴課程資料庫進行收集與設計時，應該結合當代大學生的自身特點來進行設計，并在真正意義上立足于時代的背景來進行創建，令資料庫更具時代背景。

高校音樂教師在對新型鋼琴教學模式鉆研過程中，首先，要讓學生在真正意義上了解與掌握多媒體鋼琴教學的方法。利用以往的學習經驗結合多媒體相關技術，在根本上將鋼琴學習效率進行全面提高。并養成在今后學習中能夠自覺，主動接受知識的好習慣，學生將這種學習方法在這正意義上引入到學習中，能夠將學生學習鋼琴的主觀能動性在根本上加以提高，進而令教師更好更快地完成教學目標。

四、結語

綜上所述，隨著科技日新月異的變化，我國多所高校已經將多媒體技術引入到實際教學當中。信息技術的魅力會在高校鋼琴教學中的各個環節進行完美展現。因此，作為高校教師來講，積極轉變傳統教學方式，為學生構建相關教學環境，是非常重要的，這不僅能在根本上將學生的學習效率提高，同時也符合了時代的要求。

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作者簡介：

夏毅，宜賓學院音樂與表演藝術學院副教授。endprint