和孩子們一起游戲

嚴映紅

學校到班上搞學情調查，問到“你們最喜歡的老師是誰”，49個孩子一致回答“嚴老師”。問到“喜歡的原因”，答案是“嚴老師能經常和我們一起做游戲”。

的確我接手906班后，發現了一個快樂的秘密：孩子們進入初中后，隨著課程的增多，學習壓力很大，我就經常在課堂上或早晚自習擠出一點時間，與孩子們一起玩玩游戲，讓他們輕輕松松。沒想到，這一玩，我和孩子們都玩上了“癮”。

為了能和孩子們一起游戲，我找遍了華容和岳陽的大小書店，“淘”來幾本小魔術，天天關在房子里苦苦練習，就為了在孩子們面前露一手；自己還從網上下載了幾首孩子們喜歡的流行歌曲，偷偷地唱會，有時候游戲中如果我不小心敗下陣來，也要接受孩子們的懲罰，我也不至于總是朗誦幾首“酸詩”（孩子們的戲稱）。到后來，甚至還“死纏”音樂老師教我彈起了吉他，弄到手指在琴弦上磨破鮮血直流，上課時只能用手指夾著粉筆寫字。

算起來，我和孩子們竟一起創作了一首906班班歌。所謂班歌，其實也就是用《亞洲雄風》的曲調，填上我們的詞：“我們906，女孩最優秀，我們906，男孩也風流，我們手拉手，我們一起朝前走……”之所以用“風流”，是我們引用了毛澤東“數風流人物，還看今朝”中的“風流”兩個字。

我也注意到，和孩子們游戲時，不能光為了玩樂。孩子們如果表現不好，我就以“取消游戲時間”相威脅，孩子們乖乖地服帖了；做完小游戲后，我趁熱打鐵給孩子們來一番思想教育，效果特好。孩子們尤其對魔術揭秘感興趣，我就提出，這個月爭到了優秀班級，就把哪幾個魔術揭秘，否則，只能等到下個月爭到優秀班級再說。