工會如何發揮教育職能,培養職工立足崗位成長成才

修玉紅

摘 要：培養職工立足崗位成長成才，并全面提升職工職業素質是工會發揮其教育職能的具體表現。筆者作為工會工作人員，經過長期的研究和工作發現，只有通過不同的激勵方式才能讓員工真正的能立足于崗位成長成才。所以本文將著重從員工的技能激勵、創新激勵等不同方式全面提升員工的職業素質，讓員工能從激勵中打開工作的具體方法。最終培養目標要讓電力企業員工的培養起到合適作用，將電力企業的員工培養成精通多技能的復合型人才是全面提升員工職業素質的基本方法。

關鍵詞：培養職工；立足崗位；人力資源

一、工會的教育職能對電力企業員工的有利影響

我國目前的電力企業發展處于一種進步的瓶頸時期，如何對員工進行思想教育是我國目前很多電力企業以及工會考慮的重要問題。根據工會的職能來看，工會除了維護員工的基本權益之外還要加強對員工的思想教育工作，使員工能更好的服務單位，為自己負責。目前電力企業的人員分化嚴重，人員的冗雜造成工作人員良莠不齊，不易管理。其次是高素質人才的缺乏，讓電力企業的發展進入到一個瓶頸中，不易突破。再次，由于很多工會對員工的基本教育存在著不到位的現象，導致了員工并沒有立足于個人崗位進行全面發展。

這一基本狀態的形成是由多方面的原因造成的。第一，管理層的分割管理，在不同員工承擔不同任務的同時不能讓員工之間進行有效的溝通，讓任務顯得單一化，獨立化，無法形成各個部門之間的化學反應。第二，對員工的激勵制度建立不夠完善，很多員工的思想處于一種放松懈怠之中，這更是電力企業發展問題的主要原因。綜合來看，電力企業發展的現狀主要是由于企業職工的工作現狀影響的，所以，加強電力企業職工的思想教育也是目前絕大多數電力企業的工作重心。

二、工會開展不同的教育活動加強員工培養

1.利用技能競賽方式培養員工的愛崗精神

筆者認為，對員工愛崗精神的培養應該歸結于員工的主動，并不是被動的執行。由于現代化技術的發展造成了很多工作任務的單一化、獨立化導致一些工作人員對電力技能的不熟練。具體到我們電力企業來說，加強員工的愛崗敬業精神就要從員工的工作技能掌握情況出發，利用技能的比拼加大員工對本職工作的探索和了解。

2.利用技術創新獎勵措施對員工進行立足本崗位的培養

除了對電力企業設備的了解使用外，還要培養員工能夠立足于本崗位的精神。員工立足于本崗位的精神不僅為企業提供了穩定的工作人員，也為員工本身的穩定提供了條件。所以培養員工立足于本崗位的精神是為企業文化和企業氛圍添加重要內容的方法。對于員工來說，創新是需要得到欣賞和獎勵的，并不能只是以企業的名義提出創新的理念而沒有實際實施行動。筆者認為，工會提供技術創新獎勵是對員工立足于本崗位進行創新思維和創新工作的激勵，對員工的基本工作熱情有極大的幫助作用。工會采取這一具體措施實質上讓員工對本職崗位加大了了解力度和心血投入，這樣，員工的創新能力才能深度挖掘和培養。也更能讓員工在立足于本崗位的情況下深入了解工作理念，提高工作效率。

3.利用技能培訓的形式進行員工的思想素質培養

工會對員工思想素質的培養可以當做是技能的培養，而不能僅僅以思想教育課程的開展為手段。如何能讓職工立足崗位成長，全面提升職業素質呢？筆者認為，對電力企業員工的培養應以博為主，將電力企業的員工培養成精通多技能的復合型人才是全面提升員工職業素質的基本方法。所以利用技能培養提升員工的思想素質是對員工思想素質培養的一種積極方法。也是一種有力的改革措施。

三、工會的教育職能的具體分析和論述

根據分析可以發現，現代電力企業一般面臨著兩個問題，一是人才的培養，一是人才的流動趨向的把握。這兩點在工會看來，都是教育職能的延伸和應用。作為工會的工作人員，筆者認為，對員工要進行愛崗敬業，立足崗位，提升自己的培養。這是工會的基本教育職責，也是工會的教育職能體現。

從經濟學的角度來說，員工對于企業和自身的發展有著自己的衡量標準，改變員工這一標準是不現實的，但是，工會可以利用教育職能對員工進行思想素質教育，并利用具體的方法進行特殊的培養。這樣，對員工來說，對于企業的奉獻就成為了自己的沉沒成本，所以員工會為了企業的發展更多的奉獻自己的智慧和力量。這對企業的發展來說，也具有極為重要的意義。

結語：培養職工立足崗位成長成才，并全面提升職工職業素質是工會發揮其教育職能的具體表現。筆者作為工會工作人員，經過長期的研究和工作發現，只有通過不同的培養方式才能讓員工真正的能立足于崗位成長成才。比如對員工的思想素質培養、愛崗敬業培養、立足崗位培養等。然而，工會對員工思想素質的培養可以當做是技能的培養，而不能僅僅以思想教育課程的開展為手段。而是需要樹立員工的積極思想，讓員工深入理解“愛我企業，強我企業”的基本思想，讓員工學會做企業的主人，才能真正立足于崗位成才。

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