13歲少女嫉殺好友敲響粗糙教育警鐘

雷泓霈

5月7日多家媒體報道，一名未滿13歲少女，尚在就讀小學六年級，因不滿同班同學比自己長得漂亮，遂懷恨在心，將其約至自家殺害，并砍斷頭顱、手臂裝入袋中。近日，廣西河池市中級人民法院作出終審判決，被告人父母賠償原告各項費用10.8萬元。

嫉妒，這個沉重的心理毒瘤，竟然讓這位思維單純、充滿童真的少年，扔掉了最起碼的人格信仰、善美堅守，而讓兇惡的感情穿越胸膛，成為殺人利器。它再次敲響了粗糙教育的警鐘！

教育應該精心打磨學生的精神、道德發展，使其具備學科知識的同時，更具有包容寬容的性情與真善美的情操。可在瘋狂的教育功利刺激下，教育培養手段越來越粗糙化、簡單化、技術化。必要的雙向溝通和情感交流少了，教育規律、教育藝術和耐心熏陶不斷受到冷落；孩子們的智商得到空前重視與開發，而道德性情、寬容情商卻變得單薄、粗糙，甚至呈現“沙漠化”。

如果將人才培養比作建房子，我們將過多精力傾注到了根基、構架和套型設計方面，而對于涂料、節能環保、墻面等細節與微觀操作卻大大忽略了。沒有經過精致的打磨和細心裝修，這樣的粗糙房子當然能夠居住，可它的宜居氛圍卻大打折扣了。沒有經過耐心細致的人格熏陶和道德塑造，這種人才的和諧氛圍也會受到抑制，以至于因為嫉妒便將同學殺死。心胸狹隘、殘忍到如此程度，思維簡單如一張薄紙，怎能不發生極端事件？

粗糙注定是一種教育失誤：人格粗糙會導致“交際恐懼癥”，在競爭激烈的社會中缺乏獨立自主的交際方向和勇氣；道德粗糙會導致行為極端自私，不懂得換位思考，以自我為中心考量社會，總覺得周圍人都對不起自己；意志粗糙會導致堅強性格的缺失，經不起生活挫折和磨難；精神粗糙更會形成我行我素、不懂得體諒寬容等極端個性。

這幾年，對于教育的粗糙化，不少專家和媒體都提出了積極建議，比如 “馬加爵事件”發生后，人們從心理教育、情商匱乏和暴力環境等等方面都進行了反思。可反思過后，那些熱鬧爭鳴仍停留在紙面、口頭，對教育問題的改進、糾錯缺乏更積極作為與制度性保障。以致于悲劇屢屢發生！

請對孩子的心靈進行認真的精雕細刻吧，進行發自內心的靈魂熏陶，正如紀伯倫在《先知》中對教育的表述：“那在殿宇的陰影里，在弟子群中散步的教師，他不是在傳授他的智慧，而是在傳授他的忠信與仁慈。假如他真是大智，他就不命令你進入他的智慧之堂，卻要引導你來到自己心靈的門口。”真正讓孩子們在智能、人格、情感、意志和價值觀面前精英起來，精致起來，充滿友善、寬容和愛戴，此類悲劇才能真正的避免！