當代高校學籍預警機制下關于大學生網(wǎng)癮問題的探討

羅順意

[摘 要]近年我國網(wǎng)民規(guī)模呈現(xiàn)快速發(fā)展的上升趨勢，而高校大學生已成為我國網(wǎng)絡用戶中的主要群體，相當一部分上網(wǎng)大學生明知過度上網(wǎng)的危害仍陷入網(wǎng)癮不能自拔。在應對大學生的網(wǎng)癮問題，大部分高校還沒有一套行之有效的辦法。學籍預警是幫助學生完成學業(yè)的一項制度，把學籍預警制度與如何應對大學生網(wǎng)癮問題結合起來已成為各大高校的一項重要課題，要求高校在新形勢下采取不同措施，提出學籍預警的新對策，探究解決大學生網(wǎng)癮問題的新方法。

[關鍵詞]網(wǎng)癮 大學生 學籍預警 聯(lián)系 對策

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2014）15-0173-02

學籍預警是指在學生管理工作中，針對學生在學習中出現(xiàn)的不良情況，及時提示、告知學生本人及其家長可能產(chǎn)生的不良后果，并有針對性地采取相應的防范措施，通過學校、學生和家長之間的溝通與協(xié)作，幫助學生順利完成學業(yè)的一種信息溝通和危機預警制度。

據(jù)統(tǒng)計，約有9.9%的上網(wǎng)大學生明知過度上網(wǎng)的危害，卻仍無法停止手中的鼠標，該種跡象已被定義為一種新的心理疾病——網(wǎng)絡成癮綜合征。

目前對待這些網(wǎng)癮大學生的方法并不是很多，大部分高校、家長的對策也只有及早發(fā)現(xiàn)，及早引導，因此對大學生沉迷網(wǎng)絡成因的調(diào)查分析和干預對策成為各大高校亟待研究的問題，筆者力圖通過對高校網(wǎng)癮問題和學籍預警情況的了解及分析，找出造成問題學生網(wǎng)癮的深層次原因，探究干預解決問題的新方法。

一、大學生網(wǎng)癮的癥狀、成因

（一）網(wǎng)絡成癮的癥狀

1.強烈的依戀性

網(wǎng)絡成癮者的心理和行為為上網(wǎng)這一活動所支配，上網(wǎng)也演變?yōu)槠渲饕男睦硇枰⒁夂团d趣單一指向網(wǎng)絡，工作、學習動機減弱，生活質量下降。

2.情感淡漠

成癮者對網(wǎng)友如膠似漆，相比之下對有血肉聯(lián)系的親人則顯得更為冷漠。網(wǎng)絡成癮者情緒低落時也不向家人和朋友表露，把情緒隱藏起來，轉而在網(wǎng)上傾吐和宣泄。

3.人際交往范圍變窄

網(wǎng)絡成癮者往往尋求較高的社會贊許性，但在現(xiàn)實生活中的交往卻遇到了相對較多的困難，從而產(chǎn)生嚴重的社交焦慮。網(wǎng)絡成癮者將自己的人際交往轉入虛擬的網(wǎng)絡空間，現(xiàn)實的人際關系逐漸疏遠或惡化，對周圍的人和環(huán)境采取逃避或對抗的態(tài)度。另外，網(wǎng)絡成癮者的語言表達能力下降，出現(xiàn)人際交往障礙。

4.意志力薄弱

網(wǎng)絡成癮者雖能意識到過度上網(wǎng)所帶來的危害，企圖縮短上網(wǎng)時間，但總以失敗告終。經(jīng)過一段時間的強制戒除之后，就會變得焦躁不安，不可抑制地想上網(wǎng)，最后成癮行為反復發(fā)作，并且表現(xiàn)出更為強烈的傾向。網(wǎng)絡成癮和吸毒、賭博一樣，是一種精神依賴病癥，一旦陷入，很難自拔。

（二）大學生網(wǎng)絡成癮的因素

1.主觀因素

研究表明，年齡在20-30歲之間、受過良好教育、性格內(nèi)向的年輕人是網(wǎng)絡成癮的易患人群，憂郁特質和焦慮特質人群對網(wǎng)絡成癮易患性高。由于家庭、學校、社會教育的不當，導致大學生自控能力差，意志力薄弱，相當一部分人不能抵制網(wǎng)絡的誘惑，難以擺脫，逐步成為網(wǎng)絡成癮者。

2.客觀因素

一是網(wǎng)絡給大學生提供了一方廣闊的天地。現(xiàn)在的大學生往往由于自身性格加上家庭、學校、社會教育不當?shù)仍颍楦小⑿氖碌貌坏皆V求，而網(wǎng)絡給了他們一方面可以自由發(fā)言、暢所欲言的場所，在這里他們不用避諱老師、家長們的眼光，可以與別人平等的傾訴自己的心聲。另一方面，他們渴望被別人所了解和關注，渴望友情和愛情，與人交流，而網(wǎng)絡恰恰滿足了大學生這一生理和心理需求。在網(wǎng)上大學生可以在匿名狀態(tài)下，自主選擇交流的平臺和對象，盡情的傾訴自己的煩惱和困惑，而且為他們結識更多的異性提供了平臺，各種大學生“網(wǎng)戀”層出不窮。二是網(wǎng)絡游戲的挑戰(zhàn)性、互動性與實時性對大學生有很強的吸引力。攻克一個個游戲難關的緊張、驚險與刺激，使大學生欲罷不能，最終完不成學業(yè)而畢不了業(yè)或留級時才大夢方醒，后悔莫及。

二、解決大學生網(wǎng)癮現(xiàn)象的對策與當代高校學籍預警制度的關系

引發(fā)大學生網(wǎng)癮問題的原因是多方面的，但從根本上講，問題的癥結在于虛擬世界和現(xiàn)實生活的巨大反差，表面上問題來自虛擬世界，其根源卻存在于現(xiàn)實生活之中。防治大學生網(wǎng)癮問題也必須從三方面著手，完善家庭教養(yǎng)方式，改變學校教育模式，改善孩子青少年時期成長的社會環(huán)境，為克服大學生網(wǎng)癮問題提供根本解決途徑。

但往往大學生網(wǎng)癮問題呈現(xiàn)連續(xù)性和反復性，及早發(fā)現(xiàn)固然可以及早解決，但往往呈現(xiàn)“后知后覺”的現(xiàn)象，而且當代高校學籍預警制度具有常規(guī)性、滯后性等特點，即發(fā)現(xiàn)問題后，進而采取相應的對策解決問題，這就給高校學生工作中對待大學生網(wǎng)癮的對策帶來了相當?shù)睦щy，往往預警措施力度大、范圍廣，但效果不甚明顯。因此調(diào)整解決大學生網(wǎng)癮的對策與當代高校學籍預警制度的關系，對解決當代大學生網(wǎng)癮現(xiàn)狀很有必要。

三、初探高校學籍預警制度下解決大學生網(wǎng)絡成癮的新對策

（一）加強學籍預警覆蓋面，建立教師-輔導員聯(lián)動機制

當代高校學籍預警制度的覆蓋面有限，往往針對每學期不及格門次較多的同學，而對那些正處于網(wǎng)癮狀態(tài)而上學期表現(xiàn)良好的同學不能及時發(fā)現(xiàn)。另一方面，大學生上課的狀態(tài)年級輔導員也往往無法及時得知。大學生學習狀態(tài)和生活狀態(tài)的監(jiān)管脫節(jié)明顯，教師很難及時的掌握學生在學校的第一手資料。

為擴大學籍預警對策的覆蓋面，必須建立一批任課教師與年級輔導員的專業(yè)交流平臺，由任課教師從開課初定時記錄每班學生的出勤情況和上課狀態(tài)等，并及時反饋至年級輔導員處。由輔導員定時記錄平時各班學生在宿舍的生活狀態(tài)和任課教師反饋的記錄，并反饋至任課教師處，掌握大學生學習、生活狀態(tài)的第一手資料。雙方根據(jù)第一手資料，分別調(diào)整、加強課堂與宿舍的監(jiān)管力度，做到“有病及早治”和“藥到病除”。

（二）繼續(xù)貫徹并完善學校-學生-家長三方聯(lián)動機制

抓“學校-學生-家長”三方聯(lián)動機制，使學校和家長能夠充分發(fā)揮紐帶的作用，讓學生家長積極參與學生成長、成才的環(huán)節(jié)。

每一學年學校需要對所有大學生進行特殊群體的排查，建立特殊群體庫。當學生成為學校中沉迷網(wǎng)絡的特殊群體時，學校知情后需要第一時間通知學生家長，但是往往存在學校通知不力、家長知情后一味的責怪打罵孩子、大學生對學校產(chǎn)生仇視心理等現(xiàn)象，這些都是三方聯(lián)動機制需要改善的環(huán)節(jié)。

學校方面必須制定學籍預警相應規(guī)章制度，使學校通知家長的環(huán)節(jié)制度化，每學期向家庭郵寄成績單和告家長書，建立學生家長和學校的交流平臺，使學生從平時就規(guī)范自己的行為，同時告誡家長不能一味的打罵孩子，做到規(guī)范學生行為的同時，也規(guī)范父母的行為和教育方式，引導家長平心靜氣地和孩子談心，找到孩子上網(wǎng)成癮的原因，告誡家長切不可操之過急，搞一刀切。最好的辦法是引導家長多與孩子進行溝通，讓他們感到家庭的溫暖。

對于網(wǎng)癮大學生，輔導員和班主任進行逐一約談，并做好相關預警記錄，填寫預警表格和談話記錄表。執(zhí)行輔導員警告預警制度，由年級輔導員代表學院，召集警告預警對象，召開年級預警會議，并做好相關預警記錄，填寫預警表格。每月由輔導員集中搜集談話記錄，掌握沉迷網(wǎng)絡學生的資料。

（三）加強高校網(wǎng)絡思想政治建設

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展普及，校園網(wǎng)絡已經(jīng)進入大學生學習生活的每一個角落，網(wǎng)絡的發(fā)展對大學生思想政治教育的影響巨大，加強和改進高校網(wǎng)絡思想政治建設勢在必行。作為開放式互聯(lián)網(wǎng)社交服務，微博、微信、qq、飛信、人人網(wǎng)等已進入每一名大學生的學習、生活之中，學校、學院需建立年級的網(wǎng)絡交流平臺，充分利用網(wǎng)絡及時互交的特性，與大學生進行思想溝通、交流，達到網(wǎng)絡思想政治教育的目的。同時，通過電子郵件、博客等交互工具及時了解大學生使用網(wǎng)絡的現(xiàn)狀，積極引導大學生網(wǎng)絡使用向良性發(fā)展。

總之，提出學籍預警制度下解決大學生網(wǎng)癮的新對策需要我們深層次分析大學生網(wǎng)癮的原因，改善現(xiàn)階段高校學籍預警制度和方法。呼吁政府、高校和社會各界積極參與探究如何解決大學生網(wǎng)癮的問題，這對我國現(xiàn)代化的高等教育和互聯(lián)網(wǎng)的良性發(fā)展具有深遠意義。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 崔永健.高等農(nóng)林院校本科工科專業(yè)加強學籍預警工作探索[J].教育教學論壇，2012（9）.

[2] 張志宏，楊軍，耿小雷.關于學業(yè)預警成效的實證研究--以南京信息工程大學大氣物理學院為例[J].陜西教育（高教版），2012.

[3] 高明生.大學生學業(yè)預警機制研究[J].中國電力教育，2013（7）.

[4] 李鴻嘉.大學生沉迷網(wǎng)絡游戲的原因及其防治[J].邊疆經(jīng)濟與文化，2012（8）.

[責任編輯：鐘 嵐]