一葉
兒子學習上最大的毛病就是粗心,一直改不了,所以成績很不理想。
一天,我遇到中學退休教師湯老師,說起此事,湯老笑呵呵地說:“如果你相信我,我和你兒子交流交流,幫他改掉粗心的壞習慣。”
我當然求之不得。
湯老師來到我家,兒子正在做功課。湯老師摸摸他的頭,說:“聽你爸爸說,最近你挺用功的。”
“嗯!”兒子有點不好意思,紅著臉輕輕地應了一聲。
“成績怎么樣?”湯老師挪了把椅子,在兒子身邊坐了下來。
“不好。”
“什么原因呢?”
“題目我都懂,平時也練過,就是粗心。”兒子漫不經心地轉著手中的筆說。
“真可惜啊!”湯老師很是惋惜和同情地說,“能告訴我是怎么個粗心法嗎?”
兒子放下手中的筆,轉過身來,像是找到了可以傾訴的機會,滔滔不絕地講述他如何把正確的計算結果寫漏了一個數字、如何看錯了題目的要求……
“不少題,試卷一交上去,我就知道錯了。”兒子最后遺憾地說。
“是嗎?”湯老師追問道,“那你粗心的原因是什么呢?”
“粗心還能有什么原因?我從小就有粗心的毛病。”兒子一臉的無奈。
“你最喜歡吃媽媽做的什么菜?”湯老師微微一笑,話鋒一轉問道。
“啊?哦……我喜歡吃媽媽做的紅燒排骨。”兒子很是吃驚地回答道。
“你夾菜吃的時候,細心還是粗心?”湯老師問得有點古怪,我在一旁聽的也是丈二和尚摸不著頭腦。
“哪還分什么粗心細心呀?”兒子樂了,笑著回答。
“你用筷子夾起一塊排骨時,眼睛看著你爸媽,你會不會把排骨送到鼻子上去?”
“這怎么會!”兒子哈哈大笑。
“那你用筷子夾著菜的時候,有沒有把菜往下巴上送過?”湯老師沒笑,繼續認真地問。
兒子笑得更厲害了,說:“怎么可能?肯定沒有過。”
“那這是什么原因呢?”湯老師微笑著等待兒子回答。
兒子止住笑,摸著后腦勺說:“原因?這哪有什么原因?天生就這樣的嘛!”
“不。”湯老師搖搖頭,認真地說,“沒學會吃飯的小孩子,常常用調羹把飯菜‘吃到鼻子或下巴上,你沒見過嗎?”
“那倒是。”兒子點點頭說,然后不出聲了。
湯老師盯著兒子,輕聲細語地問道:“不管你多么粗心,都能把肉準確地送進嘴里,到底是什么原因呢?”
兒子搖搖頭,期待著湯老師的解答。湯老師用手反復演示著用筷子夾菜往嘴里送的動作,說:“這個動作,你經過成千上萬次的訓練,形成了熟練的技能,終于準確無誤了。粗心的問題也就迎刃而解了。”
兒子若有所悟地說:“老師,您是說只要加強訓練,就能形成熟練的技能,因粗心而造成的錯誤就可以避免了?”
“對!”湯老師贊許地點點頭,然后又補充道,“這個訓練,包括審題、包括在草稿紙上運算、包括心算、包括對題目的復查等等,只要你持之以恒,每一次都仔仔細細,認認真真,很快就能形成良好的習慣,我相信你一定能成功!”
看著湯老師鄭重的眼神,兒子舒心地笑了。
兩個多月后,兒子的數學老師打電話給我,欣喜地說:“真是奇跡!你兒子粗心的毛病基本上改掉了!”