郝保振
高騰是河南省扶溝縣紅衛小學的一名學生。他熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則、模范執行《小學生日常行為規范》。幾年來,他被學校評為“三好學生”、“優秀隊員”、“老師最得力助手”、“留守兒童的好伙伴”等稱號。在“雛鷹爭章”活動中,他獲得閱讀獎章;他是一名真正的品學兼優的優秀少先隊員。
他處處以身作則,主動承擔本班“留守兒童”的學習輔導工作。在輔導中,他認真負責,盡職盡責,老師交給的任務他都樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱贊的好隊員。在師生中提到他,個個都會豎起大姆指說:“高騰,好樣的。”
每天7:40分,他準時到校督促本班“留守兒童”早讀、溫習功課,對違反紀律的“留守兒童”敢于大膽指出,讓班級中薄弱群體“留守兒童”的學習成績逐步提高,成為學校最稱贊的一個班級。
在學習上他孜孜不倦,勤學好問,刻苦鉆研,有一點弄不明白,他都會問到底,他從小就養成寫日記,周記的好習慣。他的日記、看圖寫作是年段的范文。
高騰是同學們的典范,人品好,樂于助人,使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍。老師有意安排幾個不想學習,作業拖欠,不自覺的學生(包括部分留守兒童)輪流跟他同桌。上學期李明明(留守兒童)跟他同桌,由于這個同學動作慢,作業不按時完成,學習落后,在爺爺家生活,沒人輔導。在他的感染、幫助下,學習成績有了很大進步。在班上開展的“一幫一”活動中,他卻幫助三個同學學習(這三名同學,都是學困的留守兒童),其他同學有不懂的問題,都會去問他,老師不在教室時他都能一一解決,所以在上學期鎮統一命題考試,他們班的成績名列全鎮前茅,這有一半是他的功勞。沒有他天天帶領同學溫習功課,認真完成作業,刻苦鉆研,互相幫助,是不能取得這么優異的成績的。
高騰同學是留守兒童的好伙伴,是留守兒童的愛心使者,哪個留守兒童需要學習用品,他就慷慨解囊,給他們買學習用品。特別是留守兒童李明明家庭比較困難,高騰就經常給他買作業本,鉛筆、鋼筆、橡皮。
高騰不但是留守兒童的好伙伴,他還熱愛勞動,關心集體,在學校大掃除中,他一馬當先,卷起褲卷拿起拖把去拖地。在死角的地方,有的同學手捂嘴鼻,他卻用手去掏那些臟東西,他不怕臟,不怕臭,不怕累的精神,深深地打動了同學們的心。每次大掃除在他的帶領下,都會把教室及周圍的衛生打掃的干干凈凈,讓人走進教室,心曠神怡。在家里他是媽媽的好幫手,一有空就幫忙掃地,拖地板,洗碗。
高騰同學在各個方面表現都很優秀,是同學們學習的好榜樣,更是“留守兒童”的好伙伴。endprint