陳廣江
教室座位是典型的公共資源,很多人卻想獨占,甚至還擺出一副占座有理、不惜拼命的姿態,大學生公德意識和規則意識的缺失由此可見一斑。這顯然不僅僅是道德領域的問題,還是一種“公地悲劇”。學校管理者是最有資格、最有理由來出面制止和規范的人。因此,高校頻繁上演的奇葩占座現象根源在于學校的不作為或默認。管理者不作為,規則就失守,如此一來,只能縱容和放大人性中固有的弱點,最終受到傷害的則是所有人的權益。endprint
甘肅教育2014年18期
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