吳杭民
“共建生”是教育特權囂張下的一個集中反映。“共建生”說到底,就是一個拼爹的活計,爹媽在那些擁有較大權力的政府機關和企事業單位,他們的孩子上名校、牛校就憑空多了一個機會。“共建生”的實質,就是“按階層”招生,不僅使不少窮人、弱勢家庭的孩子從小就喪失了向上流動的機會,更加劇了社會斷裂的程度。這樣的“啟蒙教育”,不僅撕裂了社會公平,更是對孩子一次失敗的“教育”!更遑論“窮人教育學”了。endprint
甘肅教育2014年18期
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