楊興東
10歲孩子割斷工人安全繩,不可能追究其刑責,但身為家長以及教育工作者應該從中看到教育的失敗。安全繩的另一端,連接的是一條活生生的生命。孩子可以去剪斷它,說明此前的教育方法存在嚴重的漏洞與瑕疵。如果一個帶有惡意的玩笑未能得到糾正,很難說這個孩子沿著錯誤的軌道,不帶來更多的惡果。教育是一點一滴的生活積累,唯有不放過這些看似意外的“玩笑”,才可能幫助孩子迎來一個燦爛健康的未來。而這也應成為更多人的教育鏡鑒。endprint
甘肅教育2014年18期
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