王守玉
他放棄在條件優越的集鎮學校教書,主動要求到偏僻的教學點工作;他身患重病,卻堅守在教學點,一干就是近20年。村民說,他就像一支燃燒著的紅蠟燭,揮灑著對教育的熱情,給山村的學生帶來求知的快樂;學生說,他愛生如子,用慈父般的情懷守護著渴望求學的孩子。這位在平凡的工作崗位上書寫著動人故事的教師,就是白均。
用堅毅點燃山村教育的希望
現年39歲的白均,1995年畢業于湖北省竹山師范學校。畢業時,成績優異的他本應該被分配到城區學校教書,他卻選擇了去丹江口市偏遠的石鼓鎮中學任教。兩年后,白均被評為鎮優秀教師。這時,遠離集鎮的玉皇頂小學急需教師,與領導商議后,白均決定去該小學任教。
白均作出這個決定并不容易,周圍的人認為白均太傻,但他只是笑笑;親人對白均的決定感到不理解,但他還是努力說服了親人。臨行前,白均在心中立下誓言:扎根玉皇頂小學,做一輩子農村教師。
當時的玉皇頂小學有300多名學生,教師卻嚴重不足。開始工作之后,白均幾乎每一門學科都要教,工作強度可想而知。在學校,白均既是任課教師,又是班主任,還擔任教導處主任。對于工作的忙碌和勞累,白均毫無怨言。由于條件艱苦、工作繁忙,學校不少教師都申請調離玉皇頂小學,白均身邊的教師也換了一茬又一茬,可他卻從沒找領導要求調動工作,更沒抱怨過學校條件艱苦,亦沒有要求領導給自己特殊的照顧。
1998年5月,正在教室上課的白均突然感到背部一陣劇痛,隨即癱倒在地。白均被同事們緊急送往醫院檢查,結果被確診為強直性脊柱炎,如果不及時治療會全身癱瘓。這個晴天霹靂般的消息曾一度讓白均感到極度的迷茫和沮喪。
但一想到學生,白均默默地告訴自己:不能倒下,自己的教育夢想才剛剛開始,一定要重返講臺,繼續工作。這個堅定的信念激起白均戰勝病魔的勇氣,也讓他的內心變得強大起來。
在醫院治療一個月之后,病情開始好轉的白均拖著一雙瘸腿,毅然回到學校繼續工作。學校領導考慮到白均的身體狀況,打算將他從教學崗位轉到工作相對輕松的后勤崗位上,卻被白均婉言謝絕:“我的心在教學上,離開了學生的我不會快樂。我相信自己能克服困難,上好每一節課,教好每一名學生。”
玉皇頂教學點的王元朝老師說:“看到白均老師面對學生時所表現出的樂觀,我一次次被深深感動,白老師用堅毅點燃了山村教育的希望。”
愛心傳遞出正能量
學生魏山剛到白均班上時,表現并不好:上學遲到,學習心不在焉,經常不寫作業。白均步行5公里去魏山家家訪,得知魏山是一名留守兒童,各種家務勞動占用了他大部分的課余時間。了解孩子的情況后,白均以各種方式鼓勵他、關心他,幫他減輕負擔。上課時白均注意培養他的學習興趣,提高他的學
習效率,下課后與魏山談心、做游戲,還經常自己掏錢為他購買學習用品。
在白均的幫助下,魏山慢慢對學習產生了興趣,最終以優異的成績畢業。2013年7月,從華中科技大學畢業的魏山專程回老家看望他的恩師。
郜永貴的父母在他3歲的時候就去世了,他與年邁的爺爺相依為命,日子過得十分拮據。生活的磨難讓郜永貴的性格變得內向、孤僻、自卑。課余時,他總是一個人望著窗外發呆。對郜永貴的表現,白均看在眼里,疼在心里。
從那以后,白均時常找機會與郜永貴談心,給他講勵志的故事,并將他帶到自己的宿舍一起看一些有趣的少兒節目。周末還帶他去爬山、采野菜,希望能幫他打開心扉,融入班級這個大家庭。一個學期后,同學們發現郜永貴變得開朗、活潑、自信了。
謝晶晶的父母在她小時候就離異了。一次上課時,白均發現晶晶總是用手不停地撓頭。走近一看,眼前的一幕讓白均驚呆了:晶晶的頭上竟然長滿虱子。下課后,白均從學生食堂打來熱水幫晶晶洗頭。晶晶在鏡子中看到干凈的自己,開心地笑了。后來,白均堅持給晶晶洗頭,并手把手地教她洗衣服,打掃房間,直到晶晶小學畢業。
近20年來,白均幫助過的學生有多少,他早已記不清了,但提及每個學生的名字,他卻如數家珍。白均每年堅持為貧困學生購買學習用品,幫他們圓求學夢。
有一名學生在信中寫道:“我們是田埂上的幼苗,正因為白老師的辛勤耕耘,我們才能茁壯成長。白老師,請放心,我們一定用實際行動報答您的培育之恩!”
一個人帶動一群人
如今,玉皇頂小學變成僅有30名學生、4個班級、6位老師的教學點。學校部分學生來自河南省,這些年幼的學生離家較遠,不得不住校。在學生吃飯時,白均要到食堂維持秩序,教育學生遵守秩序。晚上就寢時,他要提醒學生不在寢室內嬉戲打鬧,并給低年級的學生鋪床。待學生安然入睡,白均才能回去休息。每個夜晚,他隔一段時間就要巡查一次宿舍,幫學生蓋好被子。
家住河南省鄧州市的王仁君從小就被寄養在外公家。2007年,他初到玉皇頂小學上學時,晚上睡覺總是踢掉被子,經常感冒,白均就和王仁君同吃同住,晚上幫他洗腳、鋪床。王仁君十分好動,經常在校園里把飯盒扣在身上邊走邊敲,衣服上沾滿油漬,這讓白均哭笑不得,待王仁君入睡后,白均還要為他洗衣服。
一天深夜,王仁君尿床了,窗外飄著雪花,寢室里又沒有供暖設施,白均便找來玻璃瓶裝上熱水放在被窩里,一直忙到凌晨1點才睡。自從那件事之后,白均總是準時在晚上10點叫醒愛尿床的學生。
白均對工作的責任心和對學生的細致呵護讓家長欽佩不已。在白老師的感染下,不少家長都成為學校的義工,幫助白均照顧學生,幫其他老師分擔一些工作。
近年來,白均多次被丹江口市教育局、石鼓鎮政府評為優秀教師。提及今后的打算,白均說:“我將堅守教學點,盡心盡責做好本職工作,為鄉村教育貢獻綿薄之力。”