爸爸

時(shí)啟皓

記得很小的時(shí)候，學(xué)過(guò)朱自清先生的散文《背影》，講述了作者的父親到火車站為他送行，列車臨行前，不辭辛勞地穿過(guò)鐵道、爬上月臺(tái)，幫他買(mǎi)水果的小事，當(dāng)看到作者描述他父親“用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”，又講述自己“看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了”，我深深地被這份父愛(ài)感動(dòng)了。生活中，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，不必轟轟烈烈，但就在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們心靈深處的情感之弦，讓人難以忘懷。

上了初中后，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)與初中的作息時(shí)間有著很大的差異，令我十分不適應(yīng)，幾乎天天上學(xué)遲到。

一個(gè)周一的清晨，天還沒(méi)亮，我就被鈴聲叫起來(lái)了。正當(dāng)我在不耐煩地打著哈欠想賴床時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6點(diǎn)10分了，再不起來(lái)就要遲到了。沒(méi)辦法，我只好匆忙穿好衣服，來(lái)到客廳。我驚奇地發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了豐盛的早餐。正當(dāng)我驚訝發(fā)呆時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音在我耳邊響起：“起來(lái)了！”我一看，原來(lái)是老爸。我十分好奇地問(wèn)：“這些……是您做的？”他半閉著眼睛：“嗯，看你老是遲到，所以幫幫你?？煜聪闯园?，吃好了趕緊上學(xué)去！”我趕緊洗漱完走到餐桌前坐下，心想：“一向晚起的老爸怎么會(huì)那么早就起來(lái)了呢？”我偷偷地轉(zhuǎn)頭一看，他正閉著眼躺在沙發(fā)上，看起來(lái)十分疲勞的樣子。是啊，這么早就起來(lái)，又要做那么豐盛的早餐，又怎么能不困呢？

我一邊想著，一邊吃完了早飯。這時(shí)，看到爸爸已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了，我想：“讓爸爸再睡個(gè)回籠覺(jué)吧?！庇谑擒b手躡腳地穿上外套準(zhǔn)備出門(mén)上學(xué)，正要出門(mén)時(shí)，窗外傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆的鳴叫聲，爸爸一下子驚醒了，揉揉眼，看到我要走，搶先一步走了出去，幫我按了電梯，直到目送著電梯門(mén)關(guān)上……在爸爸默默的幫助下，我的作息習(xí)慣很快調(diào)整過(guò)來(lái)，適應(yīng)了初中的生活。

那天，在上學(xué)的公交車上，我想起爸爸疲倦的神情，目送我時(shí)那戀戀不舍的眼神，不由得想起朱自清筆下父親的背影，哦，原來(lái)天下的父親都是一樣的啊——他不善表達(dá)，看似平淡，卻將濃濃父愛(ài)，化為涓涓細(xì)流注入我的心田，滋潤(rùn)了我的人生，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。

（指導(dǎo)教師 劉紅梅）

[【點(diǎn)贊】]

@邊邊：寫(xiě)人，注意不要眉毛胡子一把抓，只需抓住他的某一特點(diǎn)，選取具體的一件事例進(jìn)行詳細(xì)的敘寫(xiě)，再結(jié)合自己的感想，夾以適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論，就能使人物形象立體生動(dòng)。比如本文寫(xiě)爸爸，雖然文筆尚稚拙，但沒(méi)有過(guò)多的鋪排，只集中寫(xiě)了爸爸為“我”做早飯，并送“我”乘電梯這兩件事，通過(guò)對(duì)話、動(dòng)作、眼神等的描寫(xiě)，一個(gè)充滿濃濃父愛(ài)的父親形象躍然眼前，真實(shí)可感。