走，到另一個地方去2

我閉上雙眼，感受著徐徐春風，縈繞耳畔的聲音“走……走……”亦漸漸消散。自然，也這么美。

幾個小時前……

我坐在書桌旁，桌上堆著一摞摞的習題與資料，腳邊的蚊香升起縷縷沉香，與臺燈交相輝映，真有一種“日照香爐生紫煙”的仙味兒。“嘶拉”，一聲書紙破裂聲響起，我皺緊眉頭，緊盯書本，手上因用力過猛暴起了幾根青筋。“為什么，為什么？”我內心嘶喊著，平時乖巧的知識怎么變得讓人如此厭煩，令人“望而生厭”。我捂著腦袋，蹲下身去：為什么，自己懂得這么少，我對自己沒做出第24題深感不滿。“走……出去……”“誰？”“走……出去……”

我鬼使神差地竟來到了公園，轉身正想要離開，卻看到遠處一對放風箏的父子在草地上奔跑著。兒子大張著嘴，不知在喊著什么，臉上掛滿了笑容；父親拉著風箏線。風箏越飛越高，父子倆笑容越來越燦爛，我心中的煩悶開始解凍。

我在草坪上躺下，天空的白云猶如綿羊毛般順滑，棉花糖般潔凈……讓人心動不已。太陽灑下幾片陽光，白云羞紅了臉向遠方飄去。樹葉在風的吹拂下嘩嘩作響，像一片綠色的波浪，樹上的鳥兒也附和著喳喳地唱了開來。草地上的草兒剛剛冒芽，像調皮的孩子偷偷觀察著這個陌生的世界。

自然，真美。

走，到另一個地方去。人們放松心情，感受自然的方式。

當你埋在題海“不能自拔”時，當你考試失利傷心懊惱時，當你失去朋友傷心欲絕時，走，到另一個地方去。放松自我，愉悅自我，讓不愉悅煙消云散。

走，到另一個地方去。

本文符合題意，結構完整，內容也較充實，語言順暢，對環境描寫尤為細膩，有一定的表現力。但其不足有：

1.過渡刻意為之，比較生硬。如“耳畔的聲音‘走……走……”，又如“鬼使神差地來到公園”，再如“看到放風箏的父子，心中的煩悶開始解凍”。主要原因是缺乏思緒流淌的自然與語言表達的簡潔。試想之，若刪去以上所舉的過渡語言，行文或許更為自然。2.思考囿于題表，比較膚淺。作者于篇末大量寫“走，到另一個地方去”的好處，但流于表面的重復，其原因是缺乏內心的糾結和真切的發現，即還沒有真正發現讓“心靈解凍”的原因。從本文內容看，自然的從容可以給人的心靈帶來釋放，“父子”純粹的快樂可以讓“我”有了新的啟示，但作者沒有充分觸及與點燃，由此，本文描寫語言盡管具體，但缺少張力。

總的來說，這位作者有一定的寫作功底，但尚缺乏個性化的語言和獨立深刻的思考。36分。