科技論文中結果與討論的寫法分析

唐偉

摘 要：科技寫作能力是創新能力的直接反映，而IMRAD結構中的結果與討論部分是許多科技論文作者的薄弱環節。根據科技論文的特點和要求，從寫作內容的角度出發，探討如何寫好結果與討論，總結出一些符合國際學術界慣例的行之有效的科技論文寫作方法，這些方法有助于提高論文質量和發表價值，能起到一定的借鑒和指導作用。

關鍵詞：科技論文 科技寫作 IMRAD結構 結果 討論

中圖分類號：G644 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）08（b）-0216-02

美國生物學編輯委員會（CBE），現擴大為美國科學編輯委員會（CSE），給出了科技論文的定義。一篇能被接受的原始科學出版物必須是首次披露，并提供足夠的資料，使同行能夠：（1）評定所觀察到的資料的價值；（2）重復實驗結果；（3）評價整個研究過程的學術。

研究論文是科技論文中最常見的一種類型，它強調首創性和有效性。首創性要求文章必須有所發現、有所發明、有所創造、有所前進，而不是對前人工作的復述、模仿或解釋。有效性是指文章的發表方式，當今只有經過相關專業的同行專家的審閱，在正式的科技刊物上發表的科技論文才被承認為是有效的，它表明科技論文所揭示的事實及其真諦已能方便地為他人所應用，成為人類知識寶庫中的一個組成部分[1]。

科技寫作是以科學和技術為主要內容的寫作。研究論文的寫作范式廣泛使用IMRAD結構，它以這樣一種邏輯關系組織全文：首先界定研究所關心的問題（Introduction部分，即引言部分），再介紹研究問題的方法（Methods部分，即方法部分），然后陳述研究的發現（Results部分，即結果部分）以及發現的意義（Discussion部分，即討論部分）[2]。

科技寫作以理工科知識為內容，但表現形式卻是文科研究的范疇，這就要求科技論文作者文理兼長，知識面寬，既精通自然科學專業知識，又具有寫作學、邏輯學、方法論等方面的綜合知識與能力。要想提高科技寫作能力，學習前人總結出來的寫作規律是一條捷徑，但是，目前關于科技論文的寫作還缺少具體和深入的研究，特別是有些科技論文作者，掌握了很好的研究方法和技術路線，卻對于如何清楚地闡述結果一籌莫展，對于如何討論獨到見解不得要領。因此，本文對科技論文中結果與討論的寫法進行研究。

1 結果與討論的寫法概述

1.1 結果的寫法概述

結果是實驗得出的數據，它是一篇文章的核心，是推理和論證的重要依據，其水平標志著論文的學術水平或技術創新的程度。結果的內容通常包括：首先是對實驗進行總體的描述，其次要準確地表達必要的實驗數據，揚棄不必要的部分，最后根據實驗所得的數據，以及有關文獻上的材料，分析說明事物內在的聯系和客觀規律[3]。

1.2 討論的寫法概述

討論是對實驗結果的分析和論證，是一篇文章的靈魂，是對結果的必然性、偶然性、可靠性和重要性進行的全面、系統的論述，并上升到一定的理論高度。討論是論文的重點部分，也是最難寫的部分，反映作者對某個學術問題理解的深度和廣度，具有畫龍點睛的作用。高水平的討論往往能提高論文的水平和價值，從而有更多的同行引用該論文，取得良好的社會效益[3]。

在討論部分，我們應該解釋實驗結果。因此，討論的內容主要如下。

（1）概述最重要的結果。我們的結果有什么意義？數據是否符合我們的最初假設？如果不符合，為什么？我們是否需要修改假設？（2）指出結果是否與其他學者的結果相一致，如果不一致，為什么？是否他們的實驗設計有缺陷？（3）對結果提出說明、解釋或猜測，根據這些結果，能得出何種結論或推論？（4）說明研究的局限性以及這些限制對結果的影響。有什么進一步的實驗需要進行？如果我們的結果模棱兩可，還需要什么實驗能使結果更加明確？（5）指出結果的理論意義和實際應用價值[4]。

2 結果的寫法分析

2.1 結果寫作的論據

（1）論據的數量及表達。科技論文的論據包括實驗的產品、實驗過程所觀察到的現象、實驗記錄的數據、對上述現象和數據進行統計和加工后的有關資料等。支持結論的論據要充分而且必要，提供論據時，應盡量避免把所有數據和盤托出，而要對數據進行整理，并采用合適的表達形式。在整理數據時，不能只選取符合自己預料的，而隨意舍去與自己料想不符或相反的數據。有些結果異常，盡管無法解釋，也不要輕易舍去，可以加以說明。只有找到確鑿證據足以說明它們確屬錯誤之后才能剔除。進行實驗結果與理論計算結果的比較時，要說明結果的適用對象和范圍，分析不符合預見的現象和數據，檢驗理論分析的正確性等。結果分析時，必須以理論為基礎，以事實為依據，認真、仔細地推敲結果，既要肯定結果的可信度和再現性，又要進行誤差分析，并與理論結果做比較，說明存在的問題。分析問題要切中要害，要壓縮或刪除那些眾所周知的一般性道理的敘述，省略那些不必要的中間步驟或推導過程，突出精華部分。

（2）圖表的大小及排放。論據表達不僅限于文字，通常還用表格、插圖、公式等表示。圖、表安排得好，可以美化版面、節省篇幅和幫助理解。圖、表的大小要適中，要與頁面相稱，比例應協調。無論表是縱排還是橫排，都不宜超過一個版面。圖、表內一般都用小5號或6號字，不宜為了將表縮小而采用更小的字號。圖、表出現之前，必須在正文中提到。與圖、表對應的文字敘述一般應放在圖、表之前，即圖、表應隨文走。

2.2 結果寫作的發現

（1）找準分析角度。分析角度的選擇是以最能突出論文的主題為線索的。有的作者對分析角度的選擇不夠重視，甚至出現多角度重復分析的情況。在科技論文中，一般不宜變換角度或多角度交叉分析，一旦處理不當極易造成主次不清、層次紊亂、前后矛盾，不利于突出主題、闡明論點。另外，選擇分析角度除了力求準確，還要新穎獨特；（2）分析問題要全面透徹、推陳出新。這是提高科技論文質量的重要途徑。有的論文就某一問題進行分析研究時缺乏深度，總希望走捷徑、圖省事，甚至套用陳舊過時的觀點，沿用以往不夠完善的計算方法或分析手段。這種論文即使寫得再“精彩”，也很難說是一篇優秀的科技論文；（3）根據論結展開與揭示研究命題。一個研究命題的論文至少應有3個以上的論結。一般來說，有幾個論結就應該劃分幾個層次，每一個層次前給出一個層次標題。endprint

2.3 結果寫作的注意問題

（1）言簡意賅。對實驗或觀察結果的表達要高度概括和提煉。不能簡單地將實驗數據或觀察事實堆積到論文中，尤其是要突出有科學意義和具有代表性的數據；（2）避免重復。決定哪一些納入結果章節，哪一些遷移到討論章節。在結果章節，我們通常只描述結果，一般不做解釋。在討論章節進行解釋，并與已知的成果比較，不要重復所有結果；（3）對實驗或觀察結果要客觀地評價。我們觀察到什么或發現了什么？對每個實驗要：簡述實驗；報告預期結果和陰性結果；使用典型實例和最佳案例[4]；（4）注意各層次或各段落之間的邏輯關系。結果通常分成若干個層次來寫，但也有只分成若干個自然段，這兩種情況都要注意前后之間的邏輯關系；（5）數據表達可采用文字與圖表相結合的形式。如果數據較多，在進行綜合與歸納后，采用合適數量的圖表來完整、詳細地表述。文字部分則用來指出圖表中資料的重要特性或趨勢，應避免羅列與圖、表中相重復的數據。同樣的數量關系或例證，通常只用圖、表之一種。如果表中數據非用圖不能全部表達或數據特別重要時，才可圖、表并列。

3 討論的寫法分析

3.1 討論寫作的主要思路

（1）有力的論證。論證的過程實際上就是分析、推理的過程，分析事物本身與所述觀點之間的必然聯系。論證要采用以理服人、合乎邏輯的科學論證方法，不可做無道理的推斷，更不能進行毫無根據的猜測。在論證過程中注意資料要為觀點服務，避免資料與觀點的分離，道理與觀點的脫節，引文與觀點的不一致；（2）明確的論點。科技論文的關鍵在于“立意”。意就是論點，也是論文的主題，在討論中要求觀點正確、鮮明、深刻，必須具有作者的創造性內容和獨到見解，清楚表達事件的本質和規律。當存有爭議問題時，決不可以人云亦云、模棱兩可；（3）準確的表達。討論中的結論是經過科學論證得出的，應以討論內容為前提，具有確定性，強調最終判斷的簡明、概括和精煉。遣詞造句必須準確、適度，做到文如其事、恰如其實，切不能無中生有；（4）指出結果的理論和實踐意義。針對研究目的，對自己的研究結果進行說明和解釋，并通過與國內外相關研究結果的比較，分析其異同點及可能的原因，對自己和他人的研究結果進行客觀公正的評價，重點說明自己研究結果的創造性、先進性及其在實踐中的意義；（5）指出研究中存在的問題，提出今后的研究方向。討論中要對本研究的缺陷及局限性進行實事求是的評價、分析和解釋，說明相互矛盾的結果和結論。同時，要提出今后的研究方向、研究設想、相同或相反的觀點、尚待解決的問題等，以此體現作者的研究價值，借以引起讀者的興趣和思考。

3.2 討論寫作的注意問題

（1）選擇深入討論的問題。選擇合適的結果在討論部分進行深入討論，是寫好該部分首先要面臨的問題。要以每一個區別于前人的結果為基點，通過討論突出自己研究的創新性；（2）與結果的一致性。這就是要求討論和結果一一對應。對于陰性結果，我們通常也給予討論，這樣會給以后進行此方面研究的人以借鑒，以免重蹈理轍；（3）討論時引用相關文獻。作者應意識到查找和引用相關文獻的必要性，不要故意不引用相關文獻，以突顯自己研究的“新穎”和“價值”；（4）結合自身的研究討論。作者要把引用文獻的結果和自己的結果融合在一起討論，這就使讀者看完論文后，對該研究產生系統、完整、深入的理解[4]；（5）不要簡單重復引言和結果的內容。討論總與引言中引用的問題或假說相連，但不是簡單地重復，而是引言的展開。不要在討論中再次聲明結果，可以偶爾在討論中提及圖和表，但不能包含新的數據。

4 結語

結果與討論部分是許多科技論文作者的薄弱環節，也最能反映出我國科技論文與國際科技論文的差距。如果科技論文的結果部分是在“擺事實”，那么討論部分便是利用前面的“事實”，借助于參考文獻展開的“講道理”，即透過現象探討其本質的過程。本文利用科技寫作知識，對于“擺事實”和“講道理”進行了詳細的探討，歸納出一些切實可行的寫作方法，這些方法有助于提高論文質量和發表價值，能起到一定的借鑒和指導作用。

參考文獻

[1] 韋鳳年.怎樣寫科技論文[J].河南水利，2006（9）：37-39.

[2] 羅伯特·戴，巴巴拉·蓋斯特爾.如何撰寫和發表科技論文[M].北京：北京大學出版社，2007.

[3] 劉欽普.論科技論文的寫作技巧[J].中國校外教育，2010（18）：76-77.

[4] 金坤林.如何撰寫和發表SCI期刊論文[M].北京：科學出版社，2008.endprint