家風之所以得以傳承,就是因為其正確的引導和生生不息的正能量。俗語說:什么樣的家庭,就會教育出什么樣的孩子。說的正是家風對于一個人的影響。讓我們呵護自己家族的家風,傳承家風,讓一個個家庭的家風匯聚成為社會之風,成為傳承中華民族優良品德的火苗和希望。接下來,我們為大家提供了一則特別閱讀——《自古文人重“家風”》,相信一定能夠帶給大家不一樣的體會。
先修身,齊家,才能治國平天下。在中國傳統文化中,家風敦厚尤顯重要。因此,古往今來,中國文人留下了不少“家教聯”,令晚輩耳濡目染,成為“言傳”和“身教”的典范。
●明朝書畫家徐渭,晚年曾撰寫了一副令人費解的家教聯:“好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書。”此聯妙在一個“好”字,語意雙關,耐人尋味:少年時期正是讀書的好時光,可惜因不知讀書的重要而不喜歡讀書;年紀老了,懂得讀書的重要了,也想好好讀點書了,可惜因老眼昏花,力不從心,已經不能好好地讀書了。徐渭這是告誡子孫:要珍惜時光,趁早好好讀書。
●皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時貪玩,無心讀書,他父親興王心中擔憂,就將他關在書房里,反復罰抄一副家教對聯:“讀書好練武好學好更好;創業難當權難知難不難。”規定每天抄100遍,否則鞭笞。朱厚熜整整抄了100天,才領悟了父親的苦心,痛哭下跪于父親面前請罪。從此,他把這副對聯掛在書房里,敦促自己用功讀書。
●難得糊涂的鄭板橋,以竹入聯寫就:“咬完幾句有用書,可充飲食;養成數竿新生竹,直似兒孫。”以此教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿。
●林則徐也十分重視家教,其家教聯寫道:“子孫若如我,留錢做什么?賢而多財,則損其志;子孫不如我,留錢做什么?愚而多財,則增其過。”林則徐晚年因病辭官回鄉后生活儉樸,對子孫要求甚嚴,處處言傳身教,時時督促教導,鄉親們無不稱贊他是做人的楷模。
●老舍在女兒出嫁后,仍十分關心女兒的生活,特別為她寫了一副對聯:“勞逸妥安排,健康多福;油鹽休浪費,勤儉持家。”以此為女兒的生活作了長遠規劃,希望她治家有道,健身有方,體現了慈父對女兒的愛護和關心。