探索現代職業教育體系建設的基本路徑

張廣宇 王學林

摘 要：目前，我國的職業教育體系已初具雛形，但離全面實現現代職業教育體系的目標建設還有一定的距離。所以我國當前最首要的現代職業教育目標就是構建有機連接、多元化的教育體系，同時推進中高等職業教育的協調發展。本文通過對現代職業教育體系建設的基本路徑進行分析，從而探討我國現代職業教育體系的現狀和所存在的問題，意在拓寬現代職業教育體系建設的基本路徑，促進現代職業教育更好地發展。

關鍵詞：現代職業教育；教育體系建設；基本路徑

在教育界對職業教育復興和改革的呼聲日益高漲的時代境遇下，我國對現代職業教育體系的重視程度也大大提高。經過幾代人的不斷探索，筆者總結出現代職業教育體系基本路徑的三大重要前提：一是提高外部適應性，即適應當代經濟的發展大方向和各項產業結構調整的需求；二是加強內部適應性，重視育人的重要性，以人為本，從而實現終身教育的理念；三是穩定自身協調性，使得中高等教育協調發展。

一、現代職業教育體系建設的基本路徑及初步成效

自“十一五”以來，我國加強了對教育的重視，把大力發展現代職業教育作為促進我國經濟繁榮、提高就業率和維護社會穩定的一項重要決策，這樣的做法應用到現代職業教育體系建設中已經取得了初步成效。

1.現代職業教育體系建設的理念和框架基本確立。為了適應我國當前社會經濟發展和當代產業體系建設的要求，我國政府在現代職業教育體系建設上給予了最大限度的政策保障，體現了我國政府在現代職業教育體系建設中的主導作用。我國從2002年到2010年連續出臺相關文件，逐步提出了現代職業教育體系建設的三大基本框架。

2.實現了現代職業教育體系與產業體系的對接。針對當前社會的分工需要和服務業發展的需要而建立起的社會就業結構，必然要使現代職業教育體系與社會經濟產業相接洽，從而形成專業與產業的對接。現代職業教育體系確立了以就業為方向，面向社會市場辦學的指導思想，并以優質的服務為宗旨，這樣的舉措使得現代職業教育體系的外部適應性不斷提高。

3.以人為本，加強內部適應性。面向整個社會，使人學會基本技能，在社會中有一席之地是現代職業教育體系的根本目的。開展大面積的職業教育，使得人們能夠掌握一定的專業技能，能夠順利融入社會生產中，實現就業是促進社會和諧和平穩發展的有效途徑。故建設現代職業教育體系應不斷進行教育教學改革，努力加強教育和社會的有機結合，注重培養學生的學習能力和拓展空間。

4.重視中高職業教育協調發展，奠定現代職業教育體系的基礎。為給職業教育體系的發展奠定良好的基礎，我國出臺了相關文件，明確指出了中高職業教育應協調發展的指導思想和發展方向。同時還制定了相關文件用以闡明強化行業指導是現代職業教育體系改革的重要環節。目前，中高職業教育協調發展已經成為我國各地職業教育體系改革的重點研究方向。

二、確定現代職業教育體系建設的新方向

1.加大職業教育體系的開放力度。目前，我國的職業教育體系還處于相對保守和傳統的發展狀態，其發展的模式具有一定的定向思維和封閉性。同時職業教育體系的對外開放程度也不夠，與社會上企業之間的連接也不夠。所以應促進職業教育體系的開放程度，加強中等職業教育和高等職業教育之間的互通性，實現職業教育模式的連接。同時，加強與企業之間的聯系，定期聘請企業內部相關人員對學生進行培訓，利用與企業的合作，使得學生能夠進入到企業中進行實踐，最終實現現代職業教育體系建設的真正意義上的構建。

2.加大職業教育的科研力度。想要真正實現我國的職業教育水平的穩步提升，就要具備專業化的科研機構和科研隊伍，同時這也是保證職業教育能夠不斷發展的必然要求。根據目前的實際情況來看，我國的職業教育體系中，一是缺乏相應的科研機構，二是缺乏專業化的科研隊伍，這直接導致了我國的職業教育在發展過程中存在著盲目性的情況。在大方向上，職業教育的發展可以依靠國家的相關政策，但是在具體的發展目標中，仍然缺少必要的理論支撐。要想從根本上解決這些問題，我國應該加快成立專業的科研機構，建設專業的科研隊伍，并不斷借鑒世界上先進國家的職業教育發展理念。只有做到這些，我國的職業教育發展才能少走許多彎路，有利于在短時間內建立起職業教育體系。

伴隨著我國經濟的不斷發展，教育水平也在不斷提高，而職業教育作為我國教育體系中的重要組成部分，要想得到全面可持續的發展，就必須要加強對其的認知程度，通過不斷的努力，以此來拓寬職業教育的發展空間，加快職業教育的建設步伐，使其在教育模式中能夠大放異彩。

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