陳亮 鐘勇 姜飛
【摘要】安全生產是企業發展永恒的主題,安全文化是企業文化的重要分支和組成,通過緊密圍繞“一個中心”(突出“以人為本”這個中心)“兩個基本點”(安全理念滲透和安全行為養成)總體思路,通過各類安全活動的有效開展,深化員工思想,固化員工行為,從而提高全員的安全意識、安全技能,讓人人都能懂安全、要安全、會安全、能安全,最終實現企業安全。
【關鍵詞】礦山;企業;安全文化;責任;教育培訓
1.安全文化形成及建設重要性
1.1 安全生產方針與安全理念的形成
在企業生產經營發展過程中,安全管理始終作為企業頭等大事來抓,隨著面臨全國安全生產嚴峻態勢,運用先進技術、實行科學、系統的管理是企業安全管理中的重要方法,因此,為保障企業正常生產運行,結合國家相關要求,企業提出了以“以人為本 關愛生命 防治并舉 持續發展”為主要內容的安全生產方針與“安全第一 警鐘長鳴”的安全理念,安全生產方針與安全理念的提出,為企業的安全管理工作指明了方向,系統、全面地闡釋了企業安全管理的核心與對象,為全面抓好各項安全管理工作、確保企業安全生產提供了保障。在安全標準化建設過程中,各所屬企業均結合自身實際,制定了具有企業特色的安全生產方針與安全理念,用以指導其開展相關安全管理工作。
1.2 安全文化建設的重要性
為確保企業長遠發展,文化建設至關重要。同時,安全文化建設對企業發展起著重要作用:安全文化目標與企業文化目標相統一,都是為了在確保零事故、零傷亡的前提是,實現企業效益最大化。安全文化建設的核心是“以人為本”,強調人價值觀的實現,是科學發展觀的中心思想,是企業長遠發展的需求。企業安全文化是反應企業安全管理水平、全員素質的重要體現,能夠真實反應一個企業全員安全意識形態與行為準則的標志。企業安全文化建設能夠有效防止“人的不安全行為”與“物的不安全狀態”,降低安全事故,確保“人、機、物、法、環”系統高效運轉。
2.金屬非金屬企業安全文化建設內容
2.1強化責任落實,提升安全意識
健全管理機構,構建管理網絡。成立以最高管理者為主任的HSE(職業健康安全環境管理委員會)最高管理機構,下設安全環保部,各車間設有安全組并配備了足額的專(兼)職安全員,從上到下構建起了企業安全管理網絡。
強化領導作用,提升安全意識。為層層落實安全管理責任,最高管理者每年與所屬單位簽訂了《安全生產管理目標責任書》,各所屬企業亦與各生產車間、外協隊伍簽訂了《安全生產管理目標責任書》,各車間、部室與員工簽訂了“四不傷害”安全保證書,逐步形成了具有企業特色的橫向到邊、縱向到底的安全責任網絡。
制度上從嚴,管理中有序。為確保企業安全管理過程中做到有法可依、有章可循,企業相繼出臺了《安全環保職業健康工作要點》、《安全風險抵押金管理考核辦法》、《安全生產事故調查處理辦法》、《外來采掘施工企業安全監督管理規定》、《安全文化建設策劃方案》、《安全標準化建設建設實施方案》、《生產安全標準化建設實施方案》與《“五型”班組建設實施方案》等相關管理規定。
2.2 深化教育培訓,狠抓“三基”(基層、基礎、基本功)管理
強化員工教育培訓。針對企業安全管理組織構架,我企業深入開展了“過三關”(管理層要過法制關、技術層要過規程關、操作層要過應知應會關),新進員工“四級”(企業級、車間級、工段級、班組級)安全教育、特種作業人員教育培訓等工作,通過在日常培訓中采取培訓必記錄、培訓必考核的方式,進一步提升了員工安全防范意識與應急處理能力。在教育培訓中,堅決做到五個100%:即“三項崗位”人員(主要負責人、安全管理人員、特種作業人員)持證上崗率達100%;班組長、新工人、農民工為重點的企業從業人員,培訓合格率達100%;中層以上管理人員“過三關”培訓考試合格率達100%;員工應知應會考核合格率達100%并且100分過關;違章違規人員教育處罰率達100%。同時,完善“三級”安全教育與日常安全教育培訓,豐富培訓內容,拓展培訓形式,強化培訓理解,突出培訓效果。同時,通過學習典型事故案例、違法違紀人員現身說法等形式,強化員工對安全的認識,對員工安全行為起到了很大的警示作用。
2.3 利用文化輿論,營造文化氛圍
同事間聯防互助,加強安全防范。在日常工作崗位中,各所屬企業通過開展“師帶徒”、“一幫一”活動,形成安全責任共擔、事故防范并行的體系,通過新老搭配,經驗與理論有機結合的組合方式,最大限度避免安全事故的發。同時,為防范安全事故,員工與員工之間簽訂了安全生產聯保、互保責任狀,實現了對安全管理腕腕相扣,層層聯保的安全防范平臺,充分利用工友力量,防止安全事故的發生。企業工會、團委也積極參與對企業安全管理的監督,全面提升企業安全管理效能。
充分利用媒介,加強安全文化宣傳力度。為營造企業安全文化氛圍,提升安全輿論影響。企業充分利用黑板報、安全宣傳欄、廣播、電視、網絡、LED、內部報刊等媒介,廣泛宣傳安全工作的重要性和必要性,逐步形成良好的安全輿論氛圍,實現從“要我安全”到“我要安全”、從“我會安全”到“我管安全”的轉變。同時,為強化作業現場員工安全意識,企業在重大危險源(點)、關鍵部位、關鍵環節安設安全警示標識與“一法三卡”,工會、團委加大宣傳,張貼、懸掛全標語等營造安全氛圍。
3.結束語
安全文化來源于人,作用于人,安全文化說到底就是企業員工的行為方式(習慣)的選擇和行為結果的統一,是一個潛移默化的過程。因此,在企業安全文化建設中,只有始終堅持以人為中心,以人為本,以提升員工生活價值和工作價值為最終目標,才能有序推進企業安全文化建設。
參考文獻
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作者簡介:
鐘勇、1986年9月生,性別男,漢族,籍貫:四川成都,工作單位:四川大學錦城學院,職稱助教,學歷在職研究生,研究方向大學生思政教育。
陳亮、1983年07月出。男,籍貫:四川開江,工作單位:四川大學錦城學院。職務職稱:講師,學歷:在讀博士生,研究方向:區域環境評價與建設、環境地質