淺析多媒體在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

李海林

摘要：教師可以利用多媒體進(jìn)行情景教學(xué)，利用教學(xué)媒體進(jìn)行課題背景渲染。教師創(chuàng)設(shè)出符合教學(xué)內(nèi)容的情景，提示學(xué)生體會(huì)情景中作品所蘊(yùn)含的意境，以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生對(duì)作品有初步的感知，為進(jìn)入主題打好基礎(chǔ)，定下基調(diào)。當(dāng)進(jìn)入教學(xué)主題時(shí)，甚至可以通過(guò)音樂(lè)和視頻全方位的營(yíng)造教學(xué)情境，使學(xué)生完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

關(guān)鍵詞：多媒體；情感；創(chuàng)造；應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）27-6403-02

隨著新教改的實(shí)施，教育觀念進(jìn)行了改進(jìn)。新課程改革以學(xué)生作為課堂的主體，教師助理，負(fù)責(zé)答疑解惑，使學(xué)生在課堂活動(dòng)中成為主導(dǎo)。美術(shù)課可以提高學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)新思維，激發(fā)人們對(duì)生活的熱愛(ài)藝術(shù)，是一項(xiàng)必不可少的教學(xué)活動(dòng)，多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化的教學(xué)方法，它不僅是生動(dòng)的，豐富多彩的，音樂(lè)的聲音，也可根據(jù)特殊的教學(xué)情景的教學(xué)內(nèi)容?；谝陨咸攸c(diǎn)，在美術(shù)教學(xué)中多媒體的使用，使學(xué)生能很快掌握的知識(shí)，拓寬我們的視野，想象力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力和創(chuàng)新能力。美術(shù)教學(xué)知識(shí)的新課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分：欣賞，評(píng)審，設(shè)計(jì)，應(yīng)用，性能，建模，綜合，探索。在一些多媒體的使用體驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域。 在當(dāng)下的美術(shù)教學(xué)中，普遍的存在一個(gè)問(wèn)題就是多媒體沒(méi)有“多”起來(lái)，只是充當(dāng)了幻燈片的功能，如何使用多媒體真正的多元立體起來(lái)是當(dāng)下多媒體技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中急需解決的問(wèn)題。

在教學(xué)……