德國圖書館及其閱讀推

廣王達

摘 要：德國是世界人均閱讀比例最大的幾個國家之一，閱讀讓德國從廢墟走向了繁榮。本文詳細介紹了德國圖書館及其閱讀推廣，希望能為我國的閱讀推廣事業提供一些借鑒。

關鍵詞：德國 圖書館 閱讀推廣

中圖分類號：G259.3/.7 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）07（a）-0254-02

德國是一個從二戰廢墟上站起來的國家，現在可以說是民富國強，從廢墟到繁榮，德國的發展是一個奇跡。這個奇跡的背后一定是一種文化力量在推動著，那就是閱讀的力量。我們在不斷感嘆德國制造、感嘆德國強勢維持歐元區的同時，卻沒有注意到，德國的大學和圖書館一定是當地最經典的建筑，并且建立在交通最方便的地段，也沒有注意到德國是世界人均閱讀比例最大的幾個國家之一，更沒有注意到德國人對知識的尊重和閱讀的態度。德國圖書館是閱讀推廣最重要的職能機構，是公認的，使用效能最高的文教機構。在德國，圖書館及其閱讀推廣在政府心目中占有十分重要的地位。圖書館的拓展是閱讀推廣的主要途徑之一。統計資料顯示德國目前大約有1.4萬所圖書館，其中有一半是在地區、縣或市。每年圖書館舉辦的活動超過33萬場，館藏書籍超過3.63億種，每年的訪館人數達2.1億，借閱量4.72億。盡管德國人口只占全世界的1.2%，但是全世界12%的圖書都是用德語寫成的。德國人的閱讀量也是位居世界前列。

1 德國公共圖書館

德國是實行雙軌制的國家，一面是代表國家利益的聯邦，另一面就是各個州。各個州在某些方面，特別是教育和文化方面擁有甚至可以超越國家權力的自治權，因此德國圖書館的發展也是雙軌制。這樣一來，各個州就可以根據自己當地的實際情況，不拘一格，發展各種形式，各種特點的圖書館。由此，德國圖書館的發展也就呈現出五花八門，百花爭艷，百鳥齊鳴的局面。

在德國，負責地方公共圖書館建設與拓展的機構是咨詢委員會。德國的各個州一般都會頒布相關法律來保障全州居民的生活水平和同等的文化享受權利。咨詢委員會的主要職能就是為圖書館的建設和拓展提供經濟上的支持和專業上的咨詢服務。一個州會有多個咨詢委員會分別在不同的地方與當地民眾溝通，了解當地的實際情況和讀者需求，根據各自的特點和要求分別布局，發展各種形式的圖書館來推廣閱讀，這樣在推廣了閱讀的同時也增加了民眾信任度。

德國的公共圖書館和西方國家一樣實行的是總分館制。以城市為中心，設立一個總館，各地設若干個分館，由總館負責協調各分館資源，為各分館提供發展前景規劃等。各個圖書館沒有統一的約束力，可以靈活運作，彰顯特色，所以就有了相對較大的發展空間。開館時間也因各地的不同情況和民眾的閱讀習慣而各不相同，絕大部分圖書館的管理人員都不是專職人員，而是由志愿者，零工，學徒等組成，因為閱讀在德國民眾心目的有著特殊的地位，他們對于閱讀推廣事業都有很高的熱情。

德國比較著名的公共圖書館：德意志聯邦共和國國家圖書館，屬于非借閱圖書館，成立于1946年，設在美因河畔的法蘭克福。承擔著從1913年以來所有德語出版書籍的保藏工作。德國的烏爾姆威布林根修道院圖書館，建于18世紀，是德國南部最著名的洛可可式建筑。以高雅的氛圍為文化活動提供使用場所，被譽為世界上最美麗的圖書館。德國沃芬布托奧古斯特公爵圖書館，成立于1572年，是德國典藏、修繕古籍的國家級圖書館，古籍典藏的數量以及修繕維護的技術皆是歐洲之冠。柏林國家圖書館，其歷史可追溯到1659年的前身德國皇家圖書館，以大約一千萬的藏書量成為德國最大的綜合性圖書館。曼海姆伊斯蘭圖書館，是歐洲最大的伊斯蘭圖書館，館內有二十名穆斯林員工幫助讀者，提供服務。到目前為止，該圖書館已經擁有25000冊圖書，預計在最近圖書的藏有量將增加到十萬冊。為最大限度的吸引讀者，這所歐洲最大的伊斯蘭圖書館，收集并引進了大量伊斯蘭方面的學術研究論文和文獻。值得一提的是，所有圖書都會以電子書庫的方式上傳網絡，滿足伊斯蘭研究人員的需求。

每個城市都有市立圖書館，區里也有各自的圖書館，而且一定是建設在當地最繁華的地段。許多圖書館通過組織作家演講會、舉辦文化活動等，使自己更具吸引力。小鎮里往往也有圖書館。沒有固定圖書館的鄉村則會定期有流動圖書館，方便居民借閱圖書。人們只要花約10歐元辦一張年卡，就可到圖書館自由借閱圖書。在公立圖書館，看書則是完全免費的。德國任何一個縣級小鎮，都會有一個或者幾個這樣的公共圖書館：安靜舒適的環境，無線網和咖啡廳。每周，孩子們都會高高興興地去那里看書、借書、聽故事，還可以玩游戲和會見朋友。去圖書館已經是孩子們生活中不可或缺的一部分。那里經常有幻燈片、故事、木偶戲、作家朗讀等有趣的活動。如果不是把書借走，進出都不需要任何的證件。

2 德國高校圖書館

德國大約有500多所高校圖書館，除了服務本校師生，也向社會大眾開放，其作用僅次于公共同書館。德國的高校圖書館一般坐落于最方便，最精華的位置。以便讓在這個地方活動的人們，都能最直接，最方便的靠近它。這種理念也反映了閱讀在德國人心目中的地位。各個大學的圖書館藏書量都十分豐富，新書采購及時，不會存在明顯的貧富差距，但也是術業有專精，側重各具特色。高校圖書館館際合作體系完善，通過圖書館聯盟目錄可以很方便地實現遠距借書服務。在德國各高校圖書館一般都可不限冊借閱，只要你有力氣，就請別客氣。在發達的德國，圖書館電子化，電子化圖書館，早已相當普遍，在出門之前，就可以從網路了解到自己想要的書籍和期刊的相關信息了。

德國比較著名的高校圖書館：？海德堡大學圖書館，是德國最古老大學的圖書館，藏書260萬冊，其中擁有6000多冊珍貴的手稿和古代印刷本，和極為珍貴的14世紀手本。世界頂級名校的圖書館排第5位。柏林洪堡大學圖書館被視為無法打盹的圖書館，建筑設計師把圖書館的閱覽空間作為一個公共的舞臺，打破以獨立空間為主的設計，采用層層退臺的形式，宛如影劇院或者是音樂廳里面的坐席，而身處圖書館的莘莘學子，既是這出戲劇的“觀看者”，同時也成為了“表演者”。德國柏林自由大學圖書館，彰顯了藝術氣息，泡沫樣的圍欄，用符合人體工學的鋁板結合起來構成閱覽室的座位。室內半透明的玻璃燈光起到了聚燈光的作用，離散分布的開闊設計，可以讓眼睛疲憊的讀者透過頭頂的天窗看到外面的自然光線和天空，書架設置在每層的中心，讀書位圍繞四周擺設。從上面往下看，整個內部結構彎彎曲曲，形態上很符合人們給它的呢稱—— 柏林之腦。德國科特巴斯大學圖書館更像是一個現代博物館，圖書館的建筑設計充分體現了導入新信息與媒體服務的革命性理念，城堡式的數字圖書館外形體現了傳統與現代的完美結合，也是最美的圖書館之一。德累斯頓工業大學圖書館，則采用環保材料和自然采光系統，古典與現代相結合。

3 借鑒

第一，要改變閱讀理念，提高國人對閱讀重要性的認識。圖書館閱讀推廣的一個重要任務就是要改變閱讀理念，讓閱讀成為習慣，成為生活的一部分。在德國，閱讀是教育的基礎已經成為全社會的共識，閱讀推廣要從兒童抓起成為眾多閱讀推廣者的一致看法。而在中國，大家還沒有意識到閱讀對教育的重要性，還沒意識到閱讀從兒童開始的迫切性。我們應該讓孩子擺脫繁重的功課壓力，多一些時間來閱讀，培養他們良好的閱讀習慣，將使他們受益一生。一個民族有了良好的閱讀習慣，那其發展步伐必然要快的多。

第二，應該進一步重視圖書館的建設，改善閱讀環境。德國的圖書館不拘一格，形式各異，但是不論什么風格，什么形式，什么規模，都是建設在當地最繁華的地段。設計上也都獨具匠心，讓人們一進圖書館就有一種想要閱讀的沖動。閱讀環境對閱讀習慣的培養有著很重要的作用，良好的閱讀環境，不僅能讓讀者舒適地閱讀，更重要的是一種閱讀氛圍，在氛圍中，閱讀習慣會自然地蔓延。

第三，加強圖書館之間的交流合作，擴大閱讀推廣規模。閱讀推廣是所有圖書館共同的事業，在網絡與信息時代，圖書館的發展更加依賴于合作與資源共享。大家擁有共同的圖書館理念，擁有相同和不同的資源，面臨相似的問題與困境，如此等等，各種優勢與不足結合在一起，會形成新的資源優勢和服務力量，為中國教育的發展，發揮圖書館作用。

德國的圖書館的閱讀推廣，不論其廣泛性，還是其多樣性，都居于歐洲乃至世界的前列，這對其科技文化的傳承起到了不容忽視的作用，讓德國完成了從廢墟到繁榮的蛻變。德國人對推廣閱讀的態度和行動，都值得我們借鑒和學習。

參考文獻

[1] 西格.圖書館與廣場舞[EB/OL].[2013-12-01].http：//helanonline.cn/article/7051.

[2] 中國圖書館與德國基層圖書館之間的比較[EB/OL].[2007-11-15].http：//www.china.com.cn/book/txt/2007-11/15/content_9231439.htm.

[3] 德國大學圖書館的特色[EB/OL].[2002-12-25].http：//www.eol.cn/work_learning_3405/20060323/t20060323_65733.shtml.