人才培養視閾下的中職機械制造專業教學探討

王紹銀

摘 要：職業院校在教學過程中，要注重對專業技能人才的培養方式。文章首先對中職機械制造專業教學過程中出現的問題進行了簡要說明，之后對提高機械制造專業教學效率的策略進行了深入的分析，以此提升中職院校機械制造專業教學效率，推動教育事業的發展。

關鍵詞：人才培養 中職院校 機械制造專業教學

隨著時代的前進與發展，社會對各領域人才的要求標準也在不斷發生變化。與市場人才需求有著直接關聯的便是對人才培養的教育領域。在新的社會發展形勢下，職業院校的機械制造專業應該對當今市場的人才需求進行充分的分析研究，明確相關人才的培養目標，從而進行專業教學改革，提升人才培養質量。

一、中職院校機械制造專業教學存在的問題

1.社會方面的問題

與普通高中相比，中職院校在社會上始終處于劣勢地位，中職學生無論是整體素質還是發展空間，都與普通高中學生有所差距，因此長期的社會偏見深深地印在人們心中。大多數企業對中職院校畢業生的待遇與其他員工有差別，中職院校人才無法得到相應的認可。有部分職業院校的教育者，在進行專業教育的教學過程中，依舊持有傳統的教學理念，也不利于對機械制造專業人才的培養。與其他行業相比，機械制造專業人才的整體收入偏少，且工作量很大，因此對學生的吸引力偏弱，影響學習積極性，從而使得人才培養難度加大。

2.學校方面的問題

學校方面的問題是指產學研之間的聯系有待加強。機械制造專業是一種與實際生產聯系緊密的專業。從中職院校自身的角度進行分析，機械制造專業的人才仍無法滿足相關市場的需求，而企業對學校人才培養的參與積極性也有待加強。而且學校還要在校內加強生產實習基地的建設，積極走產學研相結合的道路。

二、提高機械制造專業教學效率的策略

1.外圍因素的強化

在人才培養視閾下，機械制造專業教學的實施過程，首先應注重教學觀念的更新。要讓學生逐步認識機械制造專業學習的重要性，使學生充分了解機械制造專業的學習難度并沒有像想象中的那樣大，且具有廣闊的發展前景。另外還應加強機械制造專業教學與實際生活之間的緊密聯系，和與市場的人才需求緊密聯系。在教學過程中，既以專業課程教材為基礎，又不將其作為全部。教師要將理論知識與實際需求緊密聯系，并將較難理解的專業知識與實際應用結合，通過實踐對理論知識進行闡述說明。最后還應注重師生之間的關系，要使學生對老師抱有充分的敬重與信賴，從而有利于提高教師的教學效率。

2.利用多媒體教學方式

教師在教學過程中，要積極利用多媒體的教學方式，將其輔助性作用進行最大化的發揮。在機械制造專業教學過程中，教學現代化設備的應用占據了不小的份額。因此要對多媒體教學手段表達的直觀形象進行充分的利用，將復雜難懂的機械制造問題進行形象化處理，這樣才能夠幫助學生理解專業知識，并有助于其學習興趣的培養。

比如在機械制圖課教學中，學習齒輪的設計內容以及點線面的投影內容時，老師把這些內容制成PPT課件，在課堂上對學生以視頻的方式展示，這樣學生看得清晰，理解得透徹，因此教學效果極佳。在外圓表面加工課程的教學中，教師先讓學生明確相關教學目標是對CA6140車床組成結構的了解，并對其傳動系統及相關工作路線能夠熟悉掌握。在此基礎上，教師再將外圓表面技術要求及車床加工特點的相關內容對學生加以講授。因此，教師采用多媒體的教學方式進行機械制造專業教學，能夠獲得極好的教學效果。

3.采用校企結合的方式

對于中職院校的學生而言，其未來的就業方向是與學習專業相關的企業。企業對人才的需求就是學校培養人才的目標及動力。因此，機械制造專業教學應加強與企業之間的聯系，為學生提供相應的實踐機會，以此幫助其成長為滿足企業市場需求的優秀機械制造人才。另外，中職院校的機械制造專業教學與工廠緊密連接也能夠有利于培養優秀的機械制造專業人才。

三、小結

隨著我國科技與經濟的迅速發展，產業結構也發生著相應的變化，機械制造業的重要性越發突出，因此對人才培養視閾下中職機械制造專業教學進行深入的分析探討，具有重要的意義。

參考文獻：

[1]馬云良.人才培養視閾下中職機械制造專業教學探討[J].新課程學習，2012（10）.

[2]尹亮，婁麗莎.高職院校機械制造專業教學改革探討[J].包頭職業技術學院學報，2012（6）.

（作者單位：江蘇省啟東中等專業學校）endprint