讓學校得到發展是我應盡的職責

在昌寧縣卡斯鎮，有一位堅守心中的教育夢想、一直堅持在鄉村教育第一線、真心實意謀求學校發展的共產黨員，他就是龍潭完小校長李紹平。

從1989年8月參加教育工作開始，李紹平便立志把教育工作作為畢生的事業去追求，永遠做一名教育路上的追夢人！工作以來，他愛崗敬業、吃苦耐勞、樂于奉獻、愛生如子、團結同事，深受學生的敬愛和同事的尊重。2002年8月，由于工作成績突出，干部群眾贊譽度高，上級決定由李紹平擔任龍塘完小校長。任校長12年來，李紹平始終辛勤耕耘在龍塘完小這塊教育的熱土上。

龍塘完小原來下轄大木橋、大青樹兩個校點，為了優化教育資源，龍塘村撤并了大木橋小學校點。當時完小占地僅有3 001平方米，而近600名在校學生導致教室十分擁擠，寄宿制學生的吃、住都是一個很大的問題。經過反復考慮，李紹平到大田村民小組挨家挨戶去做工作，終于得到了農戶的支持，學校與大田小組調換了三分土地，建蓋起了簡易食堂和宿舍，暫時緩解了學校的辦學壓力。

隨著教育的發展，學校急需改善辦學的各種硬件條件，如宿舍樓、餐廳、廁所、運動場等，雖然上級部門也有這些項目可以落地，但校園占地面積小，一直制約著龍塘完小的發展。2011年，隨著大青樹小學的撤并，40多名住校生的進入，教室、宿舍、食堂擁擠以及缺少活動場地的問題再次擺在李紹平的面前。

通過逐級匯報，經鎮黨委、政府決定，由鎮黨委、政府分管領導牽頭，中心完小與龍塘村兩委組成工作組，通過耐心細致地做群眾工作，將原大木橋小學校址與毗鄰學校的小柏樹村民小組的土地進行置換，解決學校的用地問題。

為了做通村民的工作，李紹平利用課余時間，走到田間地頭，走進農戶家里，好不容易才做通了全部農戶的思想工作。但農戶堅持不要土地置換而要現金，并且要求以6萬元1畝的價格流轉。中心完小只能再次匯報給鎮黨委、政府，提出流轉大木橋校址3.4畝土地用于補償征地農戶，鎮黨委、政府同意進行流轉。

經廣泛宣傳，龍塘村村民李某某同意以20萬元的價格流轉本宗土地，并定于5月18日繳清款項，學校再付款給被征地農戶。然而就在距規定交款的前兩天，李某某臨時反悔，不履行承諾。這個消息讓工作組的同志一籌莫展。要知道，學校征地是關系到子孫后代的事情，不能不征。經過耐心細致做通工作的農戶正等著領取補償款，而且有的農戶已將自家田埂上的石頭挖開運走了。怎么辦？短時間內再搞流轉宣傳根本不可能，誰會愿意花20萬元來買遠離城鎮的土地呢？就在大家都愁腸百結時，李紹平突然站起來對大家說：“要不，我要這塊田好了！雖然我知道我媳婦肯定是不同意的，但我回家做一做工作看看。”李紹平的話讓大家看到了土地按期流轉的希望。

這一夜，李紹平根本沒有入睡，他躺在床上輾轉反側、思緒萬千。自家買了這塊土地后，利用價值會怎樣？要知道這20萬元是夫婦倆多年節衣縮食、歷盡千辛萬苦積攢起來，打算用來翻修老房子的建房款啊！如果跟媳婦說的話，她肯定不會同意的！但如果自己家不買的話，那幾戶農戶的補償款怎么辦，難道再把田退回給他們？想到學校里那么多學生學習、生活的場地沒有著落，李紹平暗暗下定了決心……

天亮后，李紹平非常堅決地跟妻子說出了自己的決定。妻子眼里滿含淚水，死活不同意。李紹平說：“我也是萬般無奈啊！誰叫我是校長呢？只要換得這塊地，我們學校馬上就可以蓋食堂、蓋宿舍、建廁所、建運動場了，孩子們就可以安心讀書了。”在他的再三懇求下，妻子終于無奈地答應了。在付清了11戶村民20萬元的補償款后，李紹平得到一塊高價田塊和媳婦長時間的抱怨，而更重要的是，學校占地增加了近4畝！

如今龍塘完小的面貌已大為改觀。教學樓已全面翻新，完小學前班已升格為幼兒園，新建學生宿舍樓已經驗收，建筑面積為180平方米的學生食堂正在新征來的土地上開工建設，學校廁所與運動場項目也正在積極爭取之中。而為此傾心付出的李紹平卻已白發近半。有一次鎮上有人問他：“你花20萬元置來的地，每年只有兩千元的租金，你等一百年都收不回來本錢啊！你覺得虧嗎？再說拿自己的錢辦公家的事，不值得吧！” 李紹平擲地有聲地回答道：“作為一名教師、校長、共產黨員，讓孩子們健康、快樂地成長，讓學校得到發展，是我應盡的職責，只要能為家鄉的建設多培養人才，我就覺得值！”

（昌寧縣卡斯鎮中心完小供稿）