我的理財我做主

在上下學的時候，都會見到這樣的情形：一些同學一出校門就會奔向校園周邊的商店或小攤，去買零食或玩具。對于這樣的同學，家長也是無可奈何。現在生活條件好了，很多同學都不缺零花錢，但是究竟怎樣能讓自己的零花錢花得有意義呢？今天，我們來個“我的理財我做主”，看看一些同學是怎樣讓自己的零花錢花得更有意義的！

快樂兒子

我的小金庫：我已經十歲了，很早就有了自己的零用錢。而且經過日積月累，存儲的數量還不少呢。

我的零用錢來源廣泛，有壓歲錢，有稿費……每一元每一角都是我的勞動成果。

望著這筆“巨款”，我冥思苦想：怎么利用好它們呢？是把它們判處死刑（全部花光）還是給它們判個有期徒刑？“有啦！”我興奮地大叫，“每攢到五百元就去存五年期的定期，能不花的盡量不花。”所以，我現在有了一本銀行的定期存折。為什么是農商銀行呢？因為我比較過了：它的定期利息比四大國有銀行高。

哈哈，我英明吧！趕快跟我學習吧！

（廣東省清遠市清城區石角鎮中心小學 張清晴）

自古就有這樣的話：“人為財死，鳥為食亡。”這對當代孩子同樣適用。他們除了正常的零花錢外還想方設法向家長“揩油”，我就是這樣的一個例子。我除了每月的零花錢以外，有時以種種理由向父母“化緣”，為自己爭奪更多的“銀子”。甚至有時就連買點什么東西我都要從中收回扣（其實有時是掙點路費，而且經家長許可），這樣我的腰包漸漸鼓了起來。對于我的小金庫我是如何管理的呢？我一直有良好的習慣——記賬。而且我對一天的消費額上限有著嚴格的控制，不會造成“三天大地主，二十七天貧苦農”現象。垃圾食品我一般不買，只是有時為了解饞也會買瓶飲料。總的來說每個月我的小日子過得還很滋潤，但獨樂樂不如眾樂樂，在我手頭還算寬裕的時候，我就接濟暫時困難的同學，這不僅使我的零花錢花得有意義，而且讓我有了更好的人緣。

（吉林省琿春市第四中學 陳昱丞）

我的零花錢：平時媽媽不會給我零花錢，我的主要“收入”是壓歲錢和自己賺的稿費。

媽媽為我單獨開了張存折，專門放我的壓歲錢。我如果想要買什么大件東西，就和媽

媽商量，或者寫一紙申請，讓媽媽簽批。

如果是一些不貴的小東西，基本上用我的稿費就可以搞定啦！當然，因為我沒有亂買東西的習慣，所以媽媽對我用錢還是比較放心滴！

（江蘇省淮安市實驗小學 張曦月）

我是這樣用零花錢：如果你問我春節時需要的東西是什么？我會爽快地說：“當然是零花錢！”如果你繼續問我：“你得到零花錢之后想干什么？”我會毫不猶豫地回答：“要自己保管零花錢，買自己需要的東西！”

我忽然腦子閃過一道亮光，找了一個特殊的日子。九歲生日那天，向媽媽求情，說出我的心聲，我想自己管理我的零花錢。

在妥協中，我如愿以償的得到了零花錢。不過有三條嚴格的規則：1、媽媽將我當年的壓歲錢拿來當啟用金。一半由我來管理，一半先由媽媽來管理。2、做好每筆賬目，記在賬單本上。3、如果賬單不清楚，扣去總數10%的錢。

比如，我購買了“魔豆”，聽說這是一種種在水里的植物，等到它長出葉子時，可以發現葉子上會出現字，帶著這種好奇心我買了它，我要看看會不會真的有奇跡出現。

學校組織義賣活動，既捐款又能買到自己心儀的物品，真是兩全其美的事，我經常參與。

積極寫作文向雜志社投稿，這也是我自己用汗水掙零花錢的方式。

我相信只要我們不亂花錢，做一些有益的事，買自己真正需要的東西，父母肯定會同意我們管理自己的零花錢。

（廣東省中山市朗晴小學 陳雅莉）

零花錢之我說：現在的許多同學都有零花錢，同學們的零花錢多數是父母給的。我也有自己的零花錢，除了平時爸爸媽媽給的外就是過年時的壓歲錢了。對于零花錢，一般我都會用在有意義的事情上，比如買一些學習用品，或者買喜歡的課外書，當然有時也會買點零食。

而我今年上半年用的零花錢，是我去年過年的壓歲錢。過新年的時候，我收到了很多壓歲錢，我跟父母說這些錢作為我上半年的零花錢，父母同意了。于是我就拿這些錢作為我在學校的伙食費，我們學校是公辦的住宿學校，所以上學基本上也就花費一日三餐的錢。每周或兩周的時間，我會拿出自己的零花錢去充值飯卡。

就這樣一個學期過去了，我的零花錢也差不多用完了，父母這學期沒有為我的飯卡充值過，沒有因為我的上學而花過錢。我用我的零花錢“養活”了自己一個學期。

所以，我也希望其他有零花錢的同學們，能適當地、合理地分配自己的零花錢，讓它用得更有意義，用得恰到好處，我想這也是學習理財的方式之一吧！我覺得對于零花錢，我們就像對待時間一樣，合理利用才不會讓它白白流失。

（浙江省杭州市外國語學校 鄧梓涵）

隨著人們生活水平的提高，同學們口袋里的零花錢漸漸多了起來（也包括我），有了錢，該怎么使用呢？有的去買玩具，小飾品、零食，甚至用來打游戲、上網吧，有的還養成一些不良的惡習。那么我會怎么使用零花錢呢？先來了解一下我的零花錢是從哪里來的吧。

我的零花錢主要來自這幾方面：1、當我在各類比賽、考試中取得好成績時，長輩們都會給我一定金額的獎勵。2、向全國各地雜志報刊投稿，獲得稿費。

起初我和其他同學一樣，買點零食，學習用品等。但隨著我的零花錢日益增多，慢慢的我開始規劃零花錢的使用了。一部分在開學時購買一些學習用品、體育用品等；另外每年拿出一部分錢和貧困地區的小朋友結對，來幫助他們。還有一部分等到每年的父親節，母親節，為父母送上一份營養早餐。我的理財還不錯吧！大家也一起來理財吧。

因為“理財”讓我學會了理財的知識，“理財”讓我學會了節省，“理財”讓我感受到了快樂。我只想說：“我——愛——理——財！”

（浙江省寧波市鎮安小學 蔡彤瑤）

我平時的零花錢可不像一些同學那樣看見什么就去買什么，我會把平時微薄的零花錢、家人的獎勵放在儲蓄罐里存起來，積少存多。有合適的機會我就捐款或買一些書送給貧困山區的孩子們，盡我自己的一份心意。

雖然這樣讓我的零花錢越來越少了，但我的心里很充實，很快樂。

（湖南省益陽市安化縣東坪鎮東坪完小 易 姍）

小腦袋：

同學們對于怎樣用自己的零花錢，都有自己的打算和方法，小腦袋我很高興。嗨，那位同學，別看了，趕緊整理一下你的零花錢，從今天起把它們花到有意義的事情上，別再光顧著買零食和玩具了。說的就是你，趕緊行動吧！

幸福媽媽：

對于孩子的理財方面我一直比較關注，也有些糾結。曾經也嘗試過讓孩子當一天家長和市場調研等活動，雖然有一些效果但沒有堅持下來。我的孩子手比較散，花錢比較大方，我覺得男孩子在花錢上不能太摳，只有現在學會合理的使用金錢，今后才能更好地掙錢。對于孩子理財，我有幾點想法與大家分享：一是要抓好源頭，就是讓孩子明白錢是從哪里來的，創造條件讓孩子參與到家長的工作中（跟父母上一天班），或參加一些發宣傳單的勞動，讓孩子明白掙錢的不容易。二是分類管理。孩子的錢不外乎壓歲錢、生日錢和平常零花錢。對于數額較大的錢應該以定期的方式存入銀行。平時的零錢給他建立一個活期存折，方便存和支取（不建議用卡，明細不清，容易超支）。三是要引導消費。不要讓孩子只知道攢錢，要學會合理支配，比如幫助同學或買學習用品，家人過生日也應該讓孩子用自己的錢表達一份心意，這樣孩子更有責任意識和成就感。

理財是一種能力，越早培養，孩子受益越多。家長應該重視起來，生活好了，咱不差錢，但也不能讓孩子輸在錢上，成為錢奴。

（吉林省琿春市第四中學陳昱丞家長）

教孩子學會理財：對于現在的孩子，每年都有很多壓歲錢，可是如何讓他們管理好自己的財物？這是大人頭疼的事。如果大人幫助管理，孩子覺得無趣，覺得這是不信任他們；如果放手全給孩子，可是又怕他們亂花錢。

今年，女兒剛過完生日，就軟磨硬泡地纏著我，想要自己管理零花錢。最后我和她協商好，由她自己管理自己的零花錢。

孩子做任何事情，都是從不會到會，我們大人也應該相信他們，給他們一些鍛煉的機會。在這幾個月的時間里，女兒將自己的賬目本拿給我看時，所購買的東西，做了詳細記錄，將支出的每筆費用認真地記在本上。最有趣的是，有些物品還用彩色鉛筆畫出圖形。

這種習慣不但能培養女兒的細心，而且還能鍛煉計算能力。知道賬目平衡，還能提高孩子了解關于購物方面的知識。

孩子們逐漸在長大，我們作為父母是要教給他們如何能夠獨立，但是也要制定一些合理的條約來限制。女兒繼續開心地管理著自己的零花錢。

（廣東省中山市朗晴小學陳雅莉媽媽）

小腦袋：

幸福媽媽們對孩子們的理財提出了自己的看法和建議。其實，家長們并不是怕我們花錢，而是怕同學們花錢的方式不對，所以從今天起，同學們要做一個理財高手，把自己的零花錢使用的讓家長滿意，自己開心。加油，好少年們！