彭雅欣
星期天上午,我一上完作文課就飛奔到公交站等車,可是等了好久,公交車也沒來。大中午的,天熱得很,加上周圍又沒有一個人,站在路邊的我真是又餓又累!
車終于來了,等車一停穩(wěn),我就迫不及待地擠了上去。眼尖的我在車廂的中部找到了唯一一個空位,真是謝天謝地!
不一會兒就到了下一站,上來了一個瘦骨嶙峋的老人。她白發(fā)蒼蒼,拄著拐杖,可車廂里座位都滿了!“請主動為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座”的廣播聲隨之響起。一聽到廣播,我就想起來讓座,可剛伸出腿,又收了回來。“我為什么要讓?總有人會讓吧?再說我實在是累,真不想站起來!周圍那些玩手機的年輕人不會讓嗎?我離家還有好幾站呢……”雖然我給自己找了一大堆理由,可依然覺得心里有些不安。老師和家長經(jīng)常教導(dǎo)我們坐公車一定要讓座。我這樣無動于衷,豈不是把他們的話當(dāng)耳旁風(fēng)?可朝旁邊一看,和我歲數(shù)差不多的學(xué)生們也都沒讓,他們有的甚至還坐在特需專座上呢!“既然他們都可以這樣,我為什么一定得讓出自己的座位呢?”就這樣,我將頭扭向了窗外。
又過了一站,讓座的廣播聲又響起來。有些心虛的我忍不住偷偷地朝那個老人看了看。此時,那個老人就像風(fēng)中的柳枝,東倒西歪的,感覺有些支撐不住了。“怎么還沒人讓?要不我讓?不行,這可是個‘寶座啊!可不讓的話是不是不好……”
正當(dāng)我糾結(jié)之際,“大姐!來這坐!”說這話的是一個頭發(fā)半黑半白,個子矮矮的奶奶,看樣子年紀(jì)要比站著的老人小一些。看著奶奶攙著老人往自己的座位走,我驚呆了!本該讓座的不應(yīng)該是我和那些年輕人嗎?我突然羞愧極了,真想找個地洞鉆進去!
老人終于坐上了座位,可讓座的奶奶可能身體也不怎么好,才站了一會兒就感覺她有點暈了。“第一位老人我沒讓,已經(jīng)不對了,如果再不給這位奶奶讓,可就真的對不起我的良心了。”想到這兒,我站了起來,朝她喊了一句:“奶奶,您坐我這兒吧!”
點評
這雖然是一篇讓座的老題材習(xí)作。可本文小作者在題目和故事情節(jié)的安排上花了一點兒心思,不僅取了個有意思的題目,而且“年輕一點兒的老人給稍老的老人讓座”觸動自己給“年輕一點的老人讓座”,這樣的情節(jié)安排也比同類習(xí)作更具有真實感和感染力。
【指導(dǎo)并置評:鐘華奇】