王奕瀟
“我知道這次成績是退步了一點,但是,學業并不是生活的全部啊。我還是有很多長處的,你們大可不必替我擔心。你們不希望我變成書呆子吧?”當你考試不理想,當爸爸媽媽看到成績單的時候,你是不是也會找這樣或那樣的借口?我覺得文中的珍妮弗簡直就是自己的化身,因為珍妮弗身上的缺點正是我身上的缺點。
在“時間去哪兒了”這一篇章,爸爸喬納森去游泳館接女兒珍妮弗時,她卻讓爸爸等了四分鐘。珍妮弗還理直氣壯地說:“才四分鐘嘛,爸爸,又不是十四分鐘。”當爸爸喬納森用阿朗·甘地的故事引導珍妮弗時,她才發現自己的錯誤,因為這個故事受益的還有莉娜和我們每一個人。
記得有一次上語文課,我回頭叫瀟瀟站起來回答問題。老師看見了,批評我“多管閑事”。我就一直生氣,在教室里哭。有同學向老師反映,老師看了看我,不再言語。我越想越傷心,真是“好心當成驢肝肺”,要知道我是幫著瀟瀟的啊,我是幫老師的啊——老師叫他回答問題,他不站起來……我越想越生氣,越生氣越委屈,所以中午下課了,我決定——不吃飯!讀完《孩子,先別急著吃棉花糖》,才發現自己錯了:害自己傷心哭泣,連午飯都沒吃,真是虧大了。
“提供學習動力的紅色棉花糖”“建立自信的橘色棉花糖”“掌控時間的黃色棉花糖”……都是這本書里的故事。我被書里精彩的故事情節所吸引,更被自己犯那么多和珍妮弗相似的錯誤而吃驚。所以說,這本書在我心里永遠是一本好書,它就像送給我的一顆棉花糖,現在我要把這顆棉花糖送給你,記住,先別急著吃喲!
小書友們一邊閱讀一邊討論,發現珍妮弗身上的問題,在我們每個人身上都不同程度地存在呢。如果珍妮弗利用“棉花糖”彌補了自身不足,是不是我們也可以呢?
討論還在繼續,每個人都充滿了信心!
(責任編輯 劉予珠)endprint