大學生戀愛的弊端分析及對策研究

摘 要：目前，大學生戀愛已成為高校普遍存在的一種現象，大學生戀愛幾乎成了每個大學生的必修課，然而由于大學生的心理沒有完全成熟，對戀愛問題的處理能力等還不夠健全，大學生的戀愛觀也不夠合理，從而導致大學生戀愛存在很多嚴重的問題。為此我們必須采取合理有效的措施，促進大學生的健康成長。

關鍵詞：大學生戀愛 戀愛觀 弊端 對策

一、大學生戀愛的弊端

任何事物都是一分為二的，大學生戀愛對大學生來說也是有利也有弊，而且弊大于利。大學生戀愛中存在的一系列的問題，使大學生戀愛的弊端顯而易見。

1、戀愛動機簡單、不成熟

當前大學生戀愛越來越普遍，而且大一新生剛入學后就開始談戀愛，他們年齡大都只有十七八歲，雖然已接近成年人，但是心理還沒有完全成熟，考慮問題往往容易過于簡單化。這個年齡段的學生， 稚氣未脫， 情緒不穩， 波動性大， 而且大多數是獨生子女， 一直嬌生慣養， 生活中坎坷較少， 感情和意志都特別脆弱。大部分學生談戀愛的動機是消除寂寞， 他們戀愛的目的不是婚姻， 戀愛不是考慮將來結婚， 僅僅是戀愛， 甚至出于好奇， 憐憫異性或一時沖動。

2、戀愛自主性強，不穩定

大學生在戀愛問題上，通常表現為個性突出，重感情、 易沖動， 不受傳統習俗的局限， 他們一般都不會征求父母的意見或對父母保密。正是這種戀愛的自主性，使大學生戀愛呈現出不成熟和不穩定的特點。大學生社會閱歷淺，思想比較單純，對自己的人生未來和目標還沒有清晰的認識， 使戀愛簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標準上，他們往往只注重外表， 而輕視內在； 在戀愛方式上， 他們往往只注重形式， 而輕視輕內容；在戀愛行為中，他們往往只注重過程， 而輕視結果；在交往態度上， 他們往往只注重享樂， 而輕視輕責任。這種戀愛觀的不成熟，導致了戀愛對象選擇的不確定和戀愛過程中感情、 思想的變化， 同時因為缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，這就很容易造成戀愛進程的挫折和中斷，致使戀愛的成功率很低。

3、浪費時間和精力，荒廢學業

大學生戀愛不可避免的要投入很多的時間和精力，這樣就會耽誤學習的時間，把時間都浪費在談情說愛和各種大小矛盾上，不能保證有充分的時間去學習，有些甚至為了談戀愛放棄了積極進取的機會，學習觀念淡化，沉浸在愛情的海洋不能自拔，最終荒廢了學業。

4、帶來巨大的經濟負擔

大學生戀愛也是在一定的經濟的基礎上的，戀愛中不可少的要送給對方禮物，請客吃飯等等，而大學生沒有經濟收入，父母給的生活費是有限的，這就給大學生帶來很大的經濟壓力，有些學生為此去打工掙錢，有的甚至曠課去做兼職，嚴重影響了正常的學習。

5、對人身安全造成極大的隱患

隨著時代的發展，性開放的觀念被大部分學生所接受，學生時代往往對性有著好奇和向往，大學生開房現象已經不為罕見。有的學生甚至偷偷出去租房居住，這就對學生個人的人身安全造成很大的隱患。

6、戀愛使人際交往狹礙

良好人際關系的建立， 對于大學生適應大學生活和學習有著至關重要的意義。然而大學生一旦開始談戀愛，他們就會跟周圍的人交往極少，基本上都是跟情侶在一起，這樣就極大的縮小了交往的范圍，從而遠離集體， 不顧周圍的同學和以前的朋友， 興趣和愛好也僅僅限制在兩個人的小圈中， 這樣必將淡化了正常的人際關系， 最終產生人際交往障礙， 出現情緒困惑、性格孤僻、內向心理不良等各種反映， 也就嚴重影響到心理健康。

二、合理的應對措施

針對大學生戀愛中出現的這些問題，我們必須對大學生戀愛引起高度的重視，及早的采取必要的措施。

首先，要幫助學生樹立正確的戀愛觀。

大學生戀愛之所以出現一系列問題，主要原因在于沒有樹立正確的戀愛觀。大學生要樹立正確的戀愛觀， 一是要樹立健康的人生觀。健康的人生觀是健康的愛情觀的基礎。作為一個大學生， 樹立正確的人生觀，既要反對禁欲主義， 又要反對愛情至上， 要用正確的人生觀對待愛情，充分明確人生的目的和意義， 要把人生道路上的愛情融入人生大目標中， 并使之成為激勵大學生前進的動力，而不能成為自身前進的絆腳石。作為一個大學生最重要的是學習，首要任務是學業。愛情與學業相比，愛情只能放在次要的地位，因為學業才是大學生的最主要內容， 也是大學生價值觀的主要支柱。三是要樹立健康的戀愛道德觀。真正的愛情是和高尚的道德融為一體的， 高尚的道德是純潔的愛情的基礎。

其次，充分發揮心理健康教育的作用。

大學生正處于人生的初步階段，身心發育尚未完全成熟， 尤其是在心理方面還有很大的可塑空間。作為教育管理者應該有組織、 有計劃地開展一系列的大學生心理健康教育， 例如， 聘請心理學專家舉辦講座、開設校內心理咨詢熱線、對大學生進行心理健康輔導等等，及時的幫助他們處理戀愛與學習、學業、道德等方面的關系， 是大學生明確戀愛意味著責任， 從而增強責任感和道德觀念， 同時也幫助他們克服戀愛過程中出現的心理問題， 提高大學生對戀愛挫折的承受能力。

綜上所述，大學生戀愛中存在的問題應引起高校思想政治工作者的高度重視。要看到大學生戀愛中存在的問題，并采取合理的措施予以應對。要加強對大學生的思想教育，給予正面的引導，使每位學生都能拉緊理智的纖繩，扼住丘比特之箭，從而使每個大學生擺正事業與戀愛的關系，把主要精力投人到學業中去，樹立正確的戀愛觀。

參考文獻：

[1]段鑫星 趙玲.大學生心理健康教育[M].科學出版社，2003.

[2]桂蘭.大學生戀愛問題及教育引導探析[J].湖南科技學院報2006（9）.

作者簡介：

柴建軍，1984年1月生，男，山東省日照人，青島科技大學高密校區，輔導員。