論高中地理教學中學生地圖技能的培養

王紅

摘 要：隨著經濟的迅速發展，社會對人才的要求越來越高，為了更好的培養學生的社會實踐能力，國家對教育教學進行了大量的改革。高中地理教學中，高中地理教學中學生地圖技能的培養，受到了學校的高度重視。本文就高中地理教學中學生地圖技能進行概述，提出高中地理教學中學生地圖技能培養的策略，以有效提高學生的地理綜合學習能力，促進高中生未來良好發展。

關鍵詞：高中地理教學 地圖技能 培養

現代化建設中，信息技術在人們的生活中已經得到廣泛的運用，提高了人們的生活水平，使人們的生活方式變得越來越方便和快捷。高中地理教學的改革和創新順應時代發展，高中地理教學中學生地圖技能的培養，為培養復合型的高科技人提供了有力支持。

一、高中地理教學中地圖技能的概述

一般情況下，地理教學中的地圖技能包括閱讀地圖、分析地圖和使用地圖等能力，與學生各方面能力發展有著緊密聯系。在高中地理學習過程中，地圖是重要的輔助工具，可以幫助學生更好的理解地理位置，找準地理坐標，從而提高學生的地理學習能力。由于地理學研究的對象是各種地理事物的分布規律，通過各種不同的地圖，可以了解到各種事物的具體分布情況，因此，地圖在高中地里學習過程中的作用是其他任何工具無法取代的。

現代發展中，高中地理教學對學生地圖技能的培養，與學生綜合能力全面發展有著緊密聯系，因此，地圖技能在高中地理教學中有著舉足輕重的地位。在實踐教學過程中，地圖可以形象的表明事物的表現和現在現象，從而更好的幫助學生理解相關知識，突破教學中的重點和難點，將知識范圍拓展；同時，地圖還幫助學生運用所學的地理知識，建立地理空間概念和地理模型，從而強化空間思維模式，促進地理學習綜合能力不斷提高。因此，在高中地理教學中，教師必須重視學生地圖技能的培養，讓高中生掌握一定的地圖閱讀技巧，正確的進行不同類型的地圖閱讀，將地圖技能培養與高中教育改革融合在一起，對于提高高中地理教學水平具有重要意義。

二、高中地理教學中學生地圖技能的培養

（一）增強學生的讀圖和看圖意識，提高地理學習興趣

根據新課標教學要求，高中地理教學中學生地圖技能的培養，教師必須引導學生經常進行地理方面的看圖，熟悉各種事物的分布情況，以有效掌握不同區域的地理情況，從而增強學生對地圖的認知能力。例如：讓高中生對中國政區圖上不同省級行政單位的名稱和位置進行熟記的，并根據自己的理解畫出相關圖紙，以加強高中生對世界海陸地形分布情況的了解、對不同地形單元的掌握和各種世界洋流的分布。在實踐教學過程中，高中地理教學中學生地圖技能的培養，首先，教師要在教學過程中注重地圖的使用，根據教學內容列出不同類型的地圖和表格；然后，在教學過程中，充分利用學習教學資源，如地理模型、課本插圖、地理景觀圖和地圖冊等，通過對各種各樣的彩圖的學習，培養學生分析問題和解決問題的能力，從而養成使用地圖的良好習慣；最后，根據學生的實際學習情況，鼓勵學生在學習過程中注重地圖閱讀，在課后的相關課業和地理復習過程中，增強學生使用地圖的意識，通過多讀地圖和看圖，增強學生的學習，促進學生綜合能力全面發展。

（二）加強學生填圖訓練，提高地理學習能力

在教學過程中，教師要注重學生填圖技能的培養，根據所學的地理知識，將不同類型的圖表填寫完整。高中地理教學中學生地圖技能的培養，需要先讀懂各種地圖，然后根據具體要求填出地理事物的分布情況，對于提高學生的地圖技能發揮著重要作用。在地理教學中，一定要加強學生的填圖能力的培養，注重填圖冊的使用。例如：根據我國山川的分布情況，在空白地圖上填出相關地形的名稱，主要高原、平原的空間分布位置、海拔高度等，以對我國山川分布情況有更深的了解，從而了解我國不同區域的氣候、大河流向和水資源分布的相關情況。在高中地理教學中學生地圖技能的培養過程中，通過填圖可以提高學生的地理學習能力，同時，還可以考查學生對所學知識的掌握程，以及學生的地圖填圖能力和使用能力，對促進高中地理教學水平不斷提高具有重要意義。

（三）注重繪圖能力提高，增強實踐能力

想要全面提升高中生的地圖技能，必須注重學生繪圖能力的提高，因此，在實踐教學過程中，簡單的輪廓圖、示意圖等可以在學完相關知識時，讓學生自己嘗試繪制，從而提高學生的自學能力和理解能力；稍微復雜一點的地圖，教師可讓學生先用用白紙進行描繪，然后根據課本上的知識，將主要的城市、河流、工業區等繪制出來，以幫助學生增強實踐能力。在高中地理教學上，常用的地圖有分布圖、原理圖、統計圖和景象圖等，可以幫助學生分清各種事物的主次，從而熟練掌握相關知識。例如：運用統計圖對世界和我國能源消費情況進行標注，通過人類社會與環境的相關模式圖，可以清楚掌握世界和我國的具體分布情況，從而加深學生對能源分布情況的了解。

三、結束語

綜上所述，高中地理教學中學生地圖技能的培養，教師占據著重要的引導作用，需要充分利用現代網絡信息技術，創新教學模式，帶動和增強學生的學習積極性和主動性，促進學生綜合能力全面發展。因此，教師必須根據現代教育教學要求，提高教學質量，以幫助高中生全面掌握地理方面的地圖技能。

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