秋日的早晨,陽光燦爛,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。空中白云朵朵,有的像起伏的山峰,有的像奔騰的駿(jùn)馬,還有的像雪白的羊群。天底下是一望無際的草原,五顏六色的鮮花,爭先恐后露出美麗的笑容,在微風(fēng)里舞蹈,芬香撲鼻,美麗極了。
一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒在彎彎的小路上騎自行車。男孩兒戴著紅色的鴨舌帽,女孩兒將眼鏡卡在頭上,酷極了!他們倆騎了一會(huì)兒,突然,男孩兒右手握著自行車的把手,轉(zhuǎn)頭微笑對(duì)后面的女孩兒說:“我們來騎車比賽,行不?”,
女孩兒笑著說:“好主意!我也正想說呢,終點(diǎn)在哪兒?”男孩兒說:“前面的那顆樹吧!”女孩兒高興地說“好咯,我們開始吧!”
騎車比賽開始了,他們?cè)趶潖澋男÷飞夏阕肺亿s,說說笑笑,開心極了!
作者系黑龍江省哈爾濱市
蘇寧小學(xué) 二(2)班學(xué)生
【暢所欲言】
莊琪雅同學(xué):于梓(zǐ)堯把自己融入到了圖畫當(dāng)中,并把自己和小方在騎車的過程中你追我趕的情景寫得很細(xì)致。
周孟晗同學(xué):伊揚(yáng)把騎車的起因?qū)懙煤苡袆?chuàng)意,為后面寫騎車的過程作鋪墊。
韓月同學(xué):陳昕對(duì)圖畫中男孩兒和女孩兒的外貌和語言描寫很細(xì)致。
木子老師:之所以選這3篇文章,是因?yàn)槊恳晃恍∽髡叨寄芤匀宋锘顒?dòng)為中心,景物描寫在文中只是起到了一個(gè)陪襯的作用,而不是重點(diǎn)以景物描寫為主。景物描寫是為烘托人物活動(dòng)服務(wù)的喲!