我的另類老爸

鄭漪瀾

一、頭頂上的煩惱

記得上幼兒園時，我就給爸爸拔白發了，但那時我每每要搜索好一會兒，才能找到一根。隨著時間的推移，爸爸白發滋生的速度加快了，他的煩惱似乎也隨之增加了。我常常會看到：爸爸攬鏡一照，瞅著鬢邊新生的幾縷銀絲，蹙著眉頭，一臉無奈地說：“唉，我的白發……”于是，他常會召我過去，央求我幫他消滅他所謂的“白匪軍”。我則一邊幫他拔白發，一邊說他太愛臭美。當然，也有我不樂意的時候，那時，爸爸便會提出一些“交換條件”，比如說拔到20根就給我網上購書之類的。有了如此“優惠”條件，我當然甘愿為之效勞了。

二、“小氣”

炎炎夏日，午睡之后，爸爸總會泡一杯香濃的咖啡。我看著爸爸很享受的樣子，聞著濃郁醇香的咖啡味，我會對爸爸說：“給我留一點哦。”當我喝時，咖啡只剩一個底了。于是我搶過咖啡杯，一飲而盡。貪戀杯中的美味，我會咂咂嘴說：“真是滴滴香濃，意猶未盡啊。”然后，我會抱怨爸爸給我剩得太少了，說他“小氣”。當然，其實我心里也明鏡似的，知道——咖啡具有興奮作用，小孩子多喝對身體是不利的，正如爸爸所說。

這個學期開學前，我向爸爸強烈要求：買一個新書包。可爸爸認為我的書包才用了一年，現在就更新換代，為時過早。我又強調我的書包太老土了，可爸爸對此根本不予理會。仔細想想，爸爸說的也有道理，要知道，爸爸的眼鏡邊沿上早就有點變形了，可他硬是不換，又用了好幾年，直到今年暑假在我和媽媽的多次“蘑菇”下，才終于“妥協”了。還有，爸爸給我網購起書來，那可真是“愛你沒商量”，一次次毫不猶豫地把書往家里搬。

三、“文藝范兒”

爸爸有一個“著名觀點”，那就是：生活中處處有語文。爸爸不止是這樣想，在對待我學習上，也正是這樣做的。還是讓我來說說爸爸“文藝范兒”之表現吧。春末，天空中飛舞著棉絮般的東西，飄飄灑灑，紛紛揚揚地落下來，使人弄不清這是蒲公英、楊花還是柳絮？在這如詩如畫的美景中，爸爸問：“白雪紛紛何所似？”我答：“未若柳絮因風起。”我伸出手接過一朵“柳絮”，那感覺就像一片輕盈的雪花悄然落在了手心，心里涌起一陣小小的欣喜和感動。

“北原牧唱”有個荷花池，那是我和爸爸經常逗留、流連的地方。當橘紅的小蜻蜓身姿優美地停立在荷葉上，爸爸會說：“小荷才露尖尖角。”然后，靜靜地看著我，我便連忙吟道：“早有蜻蜓立上頭。”在清甜的荷香中，爸爸還教我寫荷的千古名句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

這就是我的老爸，一個有點另類的老爸。

（指導教師 王雅紅）

綜合點評：

兩篇文章都是寫父親，表現父親與孩子間的親情故事，但二者的寫法和意蘊并不相同。

“父親的畫面”借一個個記憶中的“畫面”來追憶父親，內容之間并沒有明顯的銜接、過渡，讓人有如翻閱一本泛黃的連環畫，一頁一頁的畫面淡淡的，甚至是不完整的，但串聯在一起，卻讓人看到了一位慈愛的父親，感動于他對孩子的“溺愛”、呵護。文章溫馨之中透著淡淡的懷念與哀傷，讀之令人動容。這源于作者對往事不著痕跡的剪裁與錘煉，也正是“大家”的高明之處。

“我的另類老爸”則洋溢著快樂、輕松的氛圍。另類老爸對孩子的愛，表現在對孩子的糾纏（召孩子給自己拔白發）、約束（要孩子少喝咖啡、艱苦樸素）、引導（在生活中處處用語文）上。這也是小作者取材的優點，幾件事既表現了老爸的另類，又表現了其教女的細心、有方，如果單純地表現“另類”就落入“為文而文”的窠臼了。用恰當的小標題分隔不同內容，也是本文的亮點。