姜瑩雨
太陽給了小草溫暖,于是小草便慢慢地蔥綠、蓬勃;親人給了我溫暖,于是我快樂地成長。
——題記
(用題記的形式,濃縮主旨,領起下文,形式新穎、別致。)
5歲,關愛藏在奶奶的毛衣里。“來,試試奶奶給你新織的毛衣!”于是我便飛也似的跑了過去。“哇,好漂亮的毛衣,我真喜歡,謝謝奶奶!”穿上新毛衣,好暖和,好暖和。我看見奶奶的眼中笑出了一朵花,燦爛地對我開放。
(奶奶眼中笑出了一朵花,生動、形象地寫出了奶奶的興奮、喜悅之情,表現出奶奶對孫女的關愛之情。)
我每天都穿著這件毛衣,每天都能感到幸福的味道,感受到被寵的滋味,于是我發現,我就在奶奶溫暖的毛衣中慢慢地長大。
8歲,關愛藏在爺爺招手的動作里。每到放學,跟著隊伍走到校門口時,我就開始急切地尋找爺爺,他在哪兒?突然,我看見有人在招手,在那兒,那是爺爺!我連蹦帶跳地跑了過去,爺爺一臉慈祥地對我笑著。以后每天放學,爺爺總在人群里向我招手,使我能很快找到他,在那揮舞的手臂里,我感受到溫暖,感受到愛意。于是我發現,我就在爺爺招手的動作中慢慢地長大。
(孫女的心理描寫反映爺爺關愛的溫暖力量。)
14歲,關愛藏在爸爸的雞湯里。“來,嘗嘗這雞湯怎么樣,好不好喝?”隨著爸爸的話音,一股濃濃的香味鉆進了我的鼻子里。“嗯,真好喝!”止不住的贊美流露出來。“是嗎?那以后常煲給你喝!”爸爸開心地笑著,又一頭鉆進廚房里忙碌著。我分明從那雞湯中喝出了愛,喝出了關懷。于是,我發現,我就在爸爸的雞湯中慢慢地長大。
(語言、動作描寫充分表現了爸爸為女兒做后勤工作忙得不亦樂乎,表現出爸爸對女兒的關愛之情。)
而今天,走進考場,關愛藏在媽媽的叮囑里。“要細心,不要緊張。”“要認真看清每一道題,先易后難。”……一句句樸實的話語,卻蘊藏著太多華麗的色彩。媽媽送我到校門口,不再多說,但我分明感覺到身后有熱切的目光。我知道,我知道那是媽媽的目光,是充滿關切的目光,在這目光里,我感受到期待,感受到力量。于是我發現,我就在媽媽的叮囑中慢慢地長大。
(從不住地叮囑到不再多說,都表現了媽媽對女兒的愛。)
因為有了太陽光和熱的付出,小草才顯得生機盎然;因為有了親人的關心和愛護,我的心中才有永不停息的動力。親人們給了我溫暖,給了我力量,給了我希望,在我前進的征途中,默默地為我加油,給我鼓勵。
我快樂,我自豪,我就是這樣品味著親人的關愛,慢慢長大。
(呼應題記,首尾圓合。)
評點:
文章道出了小作者對于“成長”的獨特品味——在親人的關愛中,快樂、幸福地成長。
5歲時奶奶給孫女織毛衣,8歲時爺爺接送孫女上學,14歲時爸爸為女兒熬雞湯,今天考試前媽媽叮囑女兒考試要細心,四個素材緊扣一個中心,猶如一粒粒珍珠,被“就這樣慢慢長大”這根主線串聯起來。文章選材恰當,思路清晰。
運用了語言、動作等描寫方法,使得人物生動、鮮活,呼之欲出,增強了文章的感染力。