重基礎 考能力 扣熱點

摘 要：2014年高考已經落下帷幕，但高考試題始終是老師熱議的話題。以2014年高考安徽省文科綜合地理試題為研究對象，分析、歸納、總結此套試題考查的知識、能力等特點，從總體上看，試題所涉考點均體現了考查學科主干知識、彰顯學科特色、突出學以致用等地理學科特點。

關鍵詞：高考；試題點評；學科特點

2014年高考安徽省文科綜合地理試題考查內容嚴格遵循了《義務教育地理課程標準》《考試大綱》和《考試說明》的要求，必修與選修內容相結合，對地理基礎知識和能力的考查并重，突出地理學科特色，充分體現了新課程標準下的教學理念。

一、注重基礎，突出對主干知識的考查

2014年安徽文綜卷地理試題考查內容涉及廣泛，涵蓋了自然地理、人文地理與區域地理三大主題，涵蓋了《考試說明》所規定的三個必修和一個選修模塊內容。具體包括自然環境中的物質運動（大氣、水、地殼物質）和能量交換、區位因素分析、區域可持續發展和環境保護等高中地理主干知識。從各題設問角度和考查內容看，都力求立足本學科主干知識、原理與規律，不回避高考的重點和熱點。按分值比值來看，其中自然地理約占2/3，人文地理約占1/3。

二、考查能力，彰顯學科特色

2014年地理試題更加注重考查學生的綜合應用能力，提高了對考生應用材料和地圖分析問題和解決問題能力要求的考查，彰顯了地理學科“地圖語言”、綜合性和區域性的特色。例如，第34題，以甘肅及其附近為背景，考查了地理位置、農業的區位優勢和工業的發展對當地的有利影響。同時2014年試題信息呈現形式多樣，有區域圖、景觀圖、平面坐標統計圖等，有利于考查學生的地理基本技能、自主學習能力及調動和應用學科相關知識解決具體問題的能力。

三、緊扣熱點，突出學以致用

試題緊緊把握時代脈搏，關注社會熱點是今年地理試題設計的一大特色。例如，霾、2022年冬奧會申辦、安徽省主體功能區規劃等一些人們關心的話題就出現在了2014年高考試卷中，同時鄉土地理特色濃郁。2014年考題再次引導學生平時要多積累，知識面要廣，另外也讓考生感覺到自己學習的東西貼近生活、學地理有用。

2014年試題設計注重對難易和區分度的把握，但部分選擇題較難，大部分考生從圖文材料中獲取有效信息的難度較大，綜合題中規中矩，總體來說，難度適中，區分度良好，力求體現高考試卷的選拔功能，對中學地理教學具有一定的導向作用，同時凸顯了地理學科的特性。

作者簡介：董圣亮，男，安徽當涂縣人，中學一級，馬鞍山市第二十二中學高一備課組組長。2009年獲市“優秀青年教師”稱號，2009年教具《太陽周日視運動演示儀》獲省二等獎，2010年、2012年德育論文評比獲全國二等獎，多次獲市級論文評比一、二、三等獎，2011年獲市地理優質課一等獎，第五屆馬鞍山市中小學教師第五屆導師團學員。