讓孩子轉(zhuǎn)身遇到愛(ài)

摘 要：現(xiàn)在伴隨著各個(gè)親子檔節(jié)目的影響，家長(zhǎng)對(duì)親子教育的重視得到升華，說(shuō)明家長(zhǎng)的觀念在更新、在轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：家庭教育；親子互動(dòng)；愛(ài)

一、家庭教育是“培根教育”

美國(guó)心理學(xué)家戴維·埃爾金德說(shuō)：“孩子們最需要知道的是，他們對(duì)父母很重要，永遠(yuǎn)都被愛(ài)圍繞。”父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo)，家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。可見(jiàn)，家庭教育對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。

1.為兒童創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意義上說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人的影響。古代曾有“孟母三遷”，從“其舍近墓”到“遷居市旁”，最后徙居“學(xué)官之旁”，終于使孟軻在學(xué)官的影響下成為學(xué)者。這說(shuō)明人們很早就重視環(huán)境影響人的作用。

2.家長(zhǎng)以身作則，為孩子做出榜樣

孔子云：“人之初，性本善。”“人非生而知之，亦非生而貴之。”

父母是孩子的第一任教師，父母的人格修養(yǎng)是孩子的一面鏡子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著不可估量的影響作用。孩子的心靈是一張白紙，關(guān)鍵是父母在白紙上寫(xiě)了什么，因此，作為家長(zhǎng)事事必須以身作則，塑造良好的自身形象，給孩子樹(shù)立起良好的榜樣，把堂堂正正、正直、有責(zé)任心、言行一致、守時(shí)惜時(shí)的形象，留在孩子心目中，當(dāng)好孩子的“啟蒙教師”。

二、親子互動(dòng)優(yōu)化家庭教育

親子互動(dòng)游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式。

1.父母重視與孩子之間的交流

溝通是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母與孩子之間建立良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子施加科學(xué)的教育，從而促成孩子健康成長(zhǎng)的重要的、不可或缺的環(huán)節(jié)。

首先父母與孩子溝通的第一奧秘就是讓家里時(shí)時(shí)刻刻有一種“聆聽(tīng)的氣氛”，這樣的話孩子一旦遇上重要事情，就會(huì)來(lái)找父母商談。然后學(xué)會(huì)用“平行交談”的方式跟孩子談話，如可以一起做些普通活動(dòng)，一面交談，把重點(diǎn)放在活動(dòng)上。這樣的談話方式會(huì)讓雙方感到輕松自在，從而使孩子與父母之間有什么話都交談。

2.在親子互動(dòng)中傾注情感

孩子總是感覺(jué)自己是被父母控制的，因而父母要讓孩子有自己的空間，要學(xué)會(huì)尊重孩子，讓他們有自己的空間。接受孩子表露的雙重感情，用不著擔(dān)憂或內(nèi)疚。人類都有感情，更何況感情是孩子天性的一部分。美國(guó)心理學(xué)家金諾特說(shuō)：“感情教育能幫助孩子了解他們的感情是什么。”因此我們不但要接收，還要指導(dǎo)他們理清自己的感情，讓他們更加理清自己的感情，處理好一切。

孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程是無(wú)時(shí)無(wú)刻、一點(diǎn)一滴的，他們學(xué)會(huì)的許多內(nèi)容都是在長(zhǎng)期與父母共處中得到的。

作者簡(jiǎn)介：蔣婷婷，女，出生于1985年12月，本科，研究方向：學(xué)前教育。