商務英語教師專業發展的策略

徐瑩

【摘要】商務英語教師在商務人才培養方面起著至關重要的作用，但目前很多地方院校都缺乏“雙師型”的商務英語教師。本人先分析了商務英語專業發展的現狀和問題，然后提出了六種解決問題的措施，以提高商務英語教師專業發展水平。

【關鍵詞】商務英語專業 商務英語教師 措施 問題

隨著經濟的快速發展，中國和其他國家的貿易往來日益頻繁和緊密。商務英語作為一門新興的交叉學科在中國已有二十余年的發展史并得到了廣泛的關注。現在很多高校開設了商務英語專業或商務英語專業方向，形成了三大較成熟的教學模式，即廣東外語外貿大學的“全英”教學模式、對外經濟貿易大學的“商務英語”模式和北京外國語大學的“商學院”模式。本文擬就粵西一所地方高校的商務英語教師專業發展現狀進行探究，并就發展中出現的問題進行探討和存在的問題提出對策，以供從事商務英語專業教學的教師參考。

一、商務英語教師發展的現狀及其存在的問題分析

1.英語語言技能和商務英語專業知識的沖突。商務英語專業作為外國語言學和應用語言學與國際商務、國際貿易等學科交叉產生的新學科，主要培養“精通外語和商務的國際化復合型外語人才” 那么，從事商務英語教學的教師既是英語語言知識的教授，又要是能傳授商務英語專業知識的教授。目前，國內商務英語教師大部分由普通英語教師和國際貿易專業教師“轉型”而來，其中純英語專業的教師未對商科知識進行專門學習，不能對商務英語這個學科有很深的理解，只能按自己的理解現學現教，而畢業于國際貿易等專業的教師，英語底子較薄，不能承擔全英授課。這兩類教師都無法將英語和商務結合起來，也就無法有效地培養商務英語專業人才。

2.教學任務與科研任務之間的沖突。商務英語教師一方面急需得到培訓，另一方面又承擔著繁重的教學任務。絕大部分的教師只有自學，花大量時間備課，收集教學資料。許多高校還是以科研能力作為衡量一個教師水平和工作的杠桿，因此商務英語教師的教學和科研能力都受到了很大的影響。

3.專業發展需要和具體培養措施相沖突。要想培養出復合型人才，首先要有復合型的教師。學校和一些研究機構并未對商務教師進行系統的職前教育、職后培訓，未能對教師成為復合型教師進行很好的規劃，在商務英語師資缺乏，商務英語教師的教學、科研任務很重的現狀下，那么也就無法為商務英語專業發展提供保障。因此，各大高校應該有相應的培養手段和具體的實現手段。

二、高校商務英語教師專業發展的策略

1.加強校本培訓。目前我們只有一些知名的高校才有復合型的教師，大多數地方院校的商務英語專業教師還是從純英語語言教師轉型過來的。所以，這類院校可以從自身的情況出發，由學校自主組織校內培訓，以提高教師的教學和科研水平。具體可以有兩種方式：（1）以老帶新，讓新老教師進行有機結合，讓青年教師不僅能有扎實的語言基礎，還能有豐富的商科知識和跨文化背景知識；（2）集中培訓，聘請企業中有較高業務水平的從業人員當兼職教師，給教師們提供共同研討學習的機會。

2.加強校本合作。加強校本合作，促進商務英語專業的教師和市場營銷等相關商科專業的教師共同發展。比如組織學生共同開展模擬沙盤、市場調研、商務英語講介大賽等活動。真正達到以賽促學，以賽促教。

3.加強校際合作。加強校際合作，促進學校與學校之間的共同發展。廣東海洋大學、嶺南師范學院、廣東石油化工學院這三所粵西高校都設有商務英語專業的本科或英語專業（經貿方向）。粵西這三所學校都有培養有國際視野的商務英語專業應用型人才的需求，他們需要加強合作，培養更能適應市場需求的學生。

4.加強校企合作。未來，學校應多建立一些實習基地，加強校企合作，讓教師能有機會多了解商務活動，當今社會市場的變化，用人單位對畢業生能力的要求，以解決學校教師懂理論缺乏實踐能力的問題。讓教師能更好地備課，調整授課重難點，更好地建設專業、學科和進行教學改革。

5.加強繼續教育，提高學歷層次。各大高校應多為商務英語教師提供繼續學習和教育的機會，鼓勵教師到北京、上海、廣州等有開設商務英語學院的高校進行交流學習，讓教師們“走出去”，豐富自身知識結構體系，提高指導學生學習的能力。有條件的學校應派骨干商務英語教師到歐美等發達地區去學習交流，然后讓這些人發揮骨干力量，帶動整個商務英語建設。

三、結語和展望

高校商務英語專業的發展仍需要不斷地完善師資隊伍建設，切實加大對師資隊伍的培訓力度，有規劃地制定人才培養目標。只有商務英語教師具備了“雙師型”的能力，才能培養出一流的商務英語人才。

參考文獻：

[1]郭桂杭.商務英語專業有效實施商務課程全英教學的策略芻議[J].廣東外語外貿大學學報，2007（5）.

[2]俞建耀，劉法公.國內商務英語專業課程設置論綜述[J].外語與外語教學，2013（3）.

[3]趙軍.商務英語教師專業發展途徑芻議[J].職教論壇，2012.

【基金項目】2013廣東省湛江市非資助科技攻關項目“粵西地區高校商務英語人才培養現狀及發展對策研究”（2013B01010）研究成果之一。