讓陽光灑滿研究生成才之路

杜恒輝

摘 要：研究生的培養教育工作，一直以來都是高校領導和教育工作者思考和研究的重點問題。而研究生的教育除了專業教育和技能教育以外，人格品德的教育也同樣至關重要。一個具有德智體全面合格的人才，才是高校的研究生教育的培養目標。因此，該文對如何培養健康、陽光的研究生品格和人格方面，進行了深入的論述，分別從努力塑造陽光品格、激發陽光追求、錘煉陽光心態、倡導陽光交往等方面進行了深入淺出的講解和闡述。

關鍵詞：研究生培養 品格 陽光

中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）03（b）-0244-01

加強研究生陽光品格和人格教育是推進高層次人次培養工作的堅強保證，對于培養研究生高尚的理想追求，激發他們的進取精神和創新活力，提高教育質量，努力造就新時代需要的高層次的人才，具有重要的現實意義和歷史意義。不久前發生的研究生不良事件，不僅傷害了別人，而且使自己付出了生命的代價，不能不發人深思，使人扼腕，再一次使社會對高層次人才人格塑造給予了關注。作為研究生的教育者和引導者，必須要把培養研究生陽光品格和人格，作為培養高層次人才工作的重要方面，緊密結合研究生的思想和工作實際。以培育精英人才為目標，以陽光成才為主線，扎實教育，正確引導，全面打造，讓陽光灑滿研究生成才之路。

1 努力塑造陽光品格，把研究生培養成政治堅定的精英人才

向往陽光，追求光明，始 終是我黨帶領人民進行革命和建設的根本動力，也是千千萬萬共產黨人的基本特質。把研究生培養成為具有堅定政治信念的合格人才，是黨對軍隊院校教育工作者的根本要求。針對個別研究生重專業學習輕政治修養等現象。一是要堅持用中國特色社會主義理論武裝研究生頭腦，使他們牢固樹立共產主義遠大理想，始終保持正確的政治方向；二是堅持做好遵紀守法教育，使廣大研究生遵守國家的法律、法規和學校的規章制度，樹立社會主義核心價值觀，使他們言有據，行有規，思想道德符合社會要求；三是堅持做好思想品德教育，使研究生繼承和發揚中華民族和我黨的優良傳統，時刻牢記高層次人才的使命和責任，秉承各大學辦學治校理念。通過系列教育，培養他們的陽光品格，成為有理想有道德守紀律的黨和人民需要的高層次人才。

2 努力激發陽光追求，把研究生培養成目標高遠的精英人才

目標遠大與否，決定了學員能否成才，能成多大才的重大問題。針對一些學員成才要求不高，個別學員甘于平庸等不良傾向，一是要激發他們追求科學的意識。以歷史和現實中名師名醫立志成才、勤奮學習、創新進取的精神進行感召，使他們自覺獻身科學事業， 以民族復興為己任，勇于拼搏，獻身科學；二是要激發他們追求卓越的意識。教育他們將眼光放遠，樹大志，成大才，樹立成為本專業領域的專家、學 術帶頭人和巨擘大家的追求，立 志全面提升自己的素質能力， 為以后大顯身手打下堅實的基礎；三是激發他們追求奉獻的精神。教育他們始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，發揚我國老一代科技工作者報效祖國、貢獻力量的優良傳統，在社會大變革和利益大調整中，堅持無私奉獻的價值觀，自覺以個人利益服從黨、國家和社會大眾的利益，在成就事業和奉獻社會中實現自我的人生價值。

3 努力錘煉陽光心態，把研究生生培養成積極向上的精英人才

陽光心態是確保研究生具有良好的心理素質和陽光成才的重要條件。針對個別研究生實現自我價值愿望強烈，易急功近利，缺乏正確的分析解決問題的方式方法，有的研究生因研究任務重或科研不順利，容易產生自信心動搖，情緒不穩等現象。一是教育研究生要“戒浮躁”。踏實向學，刻苦鉆研，不能以次充好，以數量代替質量，也不能弄虛作假，隨意篡改實驗數據，更不能竊取別人的勞動成果；二是引導研究生“戒偏激”。客觀理性地對人、處事和從事科研工作，正確對待批評，正確看待社會不良現象，樹立理性的思維方式，始終使自己保持積極健康、陽光向上的良好心態；三是教育學員“戒自棄”。正確對待困難和挫折，既不能因為一時的成績盲目自大，也不能因一時的失敗而萎靡不振，甚至怨天尤人、自暴自棄，努力培養他們善于總結，堅忍不拔，戰勝困難，勇往直前的心理品質。

4 努力倡導陽光交往，把研究生培養成為品行高潔的精英人才

陽光交往是研究生營造良好的人際關系的前提，對確保他們陽光人才具有巨大的影響作用。針對個別研究生極端利己，唯我獨尊，影響同學同事關系等情況，一是培養他們光明磊落的胸懷。樹立幫助別人也是成就自己的觀念，在科研中增強合作意識，在同學同事交往中做到敞開心扉，以自己的陽光行為，贏得別人的認同和接納；二是要培養他們寬容善忍的氣度。凡不涉及原則性問題，要設身處地為他人著想，凡涉及自己利益的要有“讓他三尺又何妨”的胸懷和氣度，不能一觸就怒，一說就跳，堅決不能做出極端的事情，努力營造和諧的人際關系；三是行事要謙虛謹慎。謙虛謹慎不僅是科學的治學態度，也是處理人際關系應遵循的基本原則，要教育研究生們尊重師長，團結同學，善待弱勢，謹言慎行，謙虛好學，老老實實做人，踏踏實實做事，把為人處世和創新工作結合起來，讓成長與成才相互促進，相輔相成，相得益彰，努力成為全面發展、適應時代發展的陽光人才。