珍果小隊 在行動

張振芝

一年一度的紅五月又到來了。各條戰線的建設者正用火紅的熱情進行創造性勞動。珍果小隊的隊長說：我們雖然今天還未能為國家創造財富，但可以為國家珍惜勞動成果，這也正是我們小隊隊名的含意。為此，他們在紅五月里開展了三項“珍果”行動。

一、“光盤”行動

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首古詩幾乎人盡皆知，可是在實際生活中，浪費糧食的現象到處可見。珍果小隊的伙伴們就發現在學校食堂用餐時，不少同學把一大半飯菜都倒進了泔腳桶，看著實在心疼。他們就用手機把倒掉飯菜的情景拍攝下來，再在網上尋找世界上一些缺糧地區人們遭受饑餓的畫面，把兩者整合起來，制成視頻，向同學們播放，動員大家參加“光盤行動”。小隊的伙伴們帶頭做到三條：一是吃多少，盛多少；二是不愛吃，但有營養的菜嘗試著吃，或與不同口味愛好的伙伴交換著吃；三是與家人在飯店吃飯時吃多少點多少，寧可不夠時補點，不要點得過多造成浪費，實在吃不完的一律打包。這項行動很快得到了全校師生的響應。

二、“舉手”行動

舉手行動實際上就是隨手關燈，隨手關緊水龍頭的行動，因為做這些事只需要花費“舉手之勞”。但在生活中，這樣的舉手之勞常常被忽視。珍果小隊自發成立巡查隊，在課間和午間巡視各教室和洗手間，發現有忘了關燈的就立即上去關掉，并貼上一張“請別忘隨手關燈”的標語紙；發現有沒有關緊的水龍頭，立即上前擰緊，并貼上一張“別讓水龍頭哭泣”的標語紙。有時他們發現老師的辦公室或會議室在無人的情況下燈還亮著，也幫著關掉和提醒。這項行動很快就受到了全校師生的關注，推動了節能風氣的形成。

三、“惜紙”行動

紙是用樹木做原料的，愛惜紙張就是保護森林資源，也是對“文房四寶”的尊重。珍果小隊倡議四條惜紙的辦法：一是“減少差錯”，做作業時盡量把字寫正確，把題答對，少用橡皮，少訂正，少耗費紙張；二是“兩面都用”，一面寫過字的紙不扔掉，還可用空白反面再寫字；三是“練習紙藝”，一些已經寫滿字的廢紙可以用來作為剪紙、折紙的練習用紙，這樣就可以減少用彩色紙練習紙藝造成的紙的消耗；四是實在不能用的廢紙盡量送“回收站”，不要倒進垃圾桶，讓它們作為造紙原料再顯身手。這個倡議也在校園里吹起一股“惜紙”的新風。endprint