馬國川

“做一個大學校長,就要爭自己的歷史地位,”李嗣涔先生說,“個人成就事小,學校成就為大?!?/p>
大學作為學術的“象牙塔”,曾經備受社會尊敬。但是近年來學術丑聞、校園腐敗等一系列問題的不斷出現,讓內地大學成為社會的批評對象。人們對大學校長的整體評價很低,中國呼喚真正的教育家。
今年62歲的李嗣涔,曾擔任八年臺灣大學校長,直到去年才卸任。在他任期內,臺灣大學躋身多家國際權威的大學排行榜前列,并位居兩岸三地大學的首位。
日前,在北京參加“覺性科學論壇”期間,李嗣涔接受《財經》記者專訪,暢談大學自治、大學功能等公眾關心的問題。
“‘大學自治就是讓大學自主,除非大學有違法的行為?!崩钏娩拐f,“政府不能干涉學術,教學和研究都是大學自主的事務?!?/p>
在李嗣涔看來,隨著時代的變遷,大學一直在改變,任務不斷加重,“大學在現代社會的功能就是:教育、研究、服務、創新”。
李嗣涔和大陸教育界交流很多,他看到現在內地大學不缺錢了,學術成果也多起來了。不過,他也注意到內地的大學里存在行政化問題。
而在臺灣大學,人們把教學研究當做最主要的事情,找行政主管要靠拜托,“因為這影響教授的學術研究。教授在世界同行之間被認可是因為學術,而不是行政職位。”
《財經》:最近北京大學、清華大學等大陸名校相繼公布了章程,成為教育界的新聞,引起了社會上的熱議。那么,臺灣大學也有章程嗎,它的主要內容是什么?……