安靜下來的辦法

綠尾貓咪

“快過來，好好坐著，別亂動！”

“這位先生，不好意思，我們換個位置行嗎？”

“這位先生，對不起，孩子又想坐回這兒了……不如，我們再換回來？”

帶小胖坐地鐵，他一會兒繞著地鐵車廂中間的扶桿來回走動，一會兒趴在車窗上四處張望，就連車廂里的地鐵線路顯示圖和廣播都能讓他興奮不已，不停地問來問去，手舞足蹈，有時就會給其他乘客帶來不便。

我一般都不跟小胖講大道理，因為不但不管用，相反還會使他鬧情緒，場面更加無法收拾。為了能讓小胖在地鐵上安靜下來，我總結(jié)出了一些方法。

用手偶來編個故事

小胖有好多個戴在手指上的指偶，比如卡通片里的國王、小動物、小綠怪等。每次出門，我就隨手拿幾個放在包包里，指偶小巧且不占地方，攜帶很方便，最重要的是百分百能吸引小胖的注意力。坐上地鐵，我便掏出指偶，成功將地鐵上無聊的乘車時間，變成了我們的劇場時光。

有的時候是我一人扮演兩個角色，有時就把其中一個角色交給他。多數(shù)情況下，小胖更熱衷于跟我一起天馬行空、胡編亂造：“小綠怪叫咕咚，今天它跟小胖一起去動物園尋找它失散的小伙伴……動物園站到了，我們該下車了。”小胖很喜歡，因為總是跟自己有關(guān)。

萬花筒里的地鐵車廂

這個神奇的萬花筒簡直是好動小胖的克星，能完全抵擋住小胖對地鐵上其他東西的好奇心。我給小胖買了兩種，第一種是常規(guī)型，只要往筒里一看，就會看到一朵美麗的花樣，轉(zhuǎn)一下又會出現(xiàn)另一朵花；而第二種是小型易攜帶版，也叫實景萬花筒，中間是蜂眼多棱鏡，同一個視角可以呈現(xiàn)出多個同樣的畫面，奇幻又有趣。

“為什么萬花筒里面會有這么多的東西呀？”小胖有時忍不住用小手蒙住萬花筒的底部，再看看萬花筒有什么變化。他最喜歡小型易攜帶版的，“媽媽，那個人變出來好多個呀。”“媽媽，地鐵的門重疊了。”玩得那么專注，哪里還會在車廂東奔西跑呢？

變來變?nèi)サ睦K花

一條粗細(xì)如鞋帶、約三尺長的麻繩，也經(jīng)常是我們在地鐵上的玩具，兩頭打結(jié)成環(huán)狀就可以開始玩了。先由小胖用雙手的手指將麻繩撐起，形成一個簡單的長方形。我再用雙手的四根手指（一只手出兩根手指）勾起繩子，交叉向內(nèi)往上翻或向下?lián)芾闪硪环N花樣。就這樣，你挑一回，我翻一次，只要雙方不拉錯線、翻錯彎，就可以不斷創(chuàng)新花樣，完成一個個造型。

起初，新手小胖大約只能翻出兩個花樣就跑線了，現(xiàn)在技術(shù)大有增長，一次能翻出5～6個花樣，甚至更多。每翻出一個繩花，都會取一個名字，比如漁網(wǎng)、降落傘、松緊帶……這個游戲我們玩得最多，因為可變換的造型很多，新鮮感持久。

二流的魔術(shù)表演

小胖還很喜歡我給他表演的“魔術(shù)”，我承認(rèn)這是一個非常蹩腳的“魔術(shù)”，漏洞百出，但小胖就是喜歡。

魔術(shù)非常簡單，道具也只是一張紙巾。開始之前給他展示，媽媽的手里什么都沒有，然后右手拿起紙巾，將紙巾慢慢地塞進(jìn)左手緊握的拳頭里。接著讓小胖吹一口氣，然后隨便使招數(shù)讓他看向別的地方，小胖每次都百分百配合。趁他沒注意，我迅速將手心里的紙塞進(jìn)左手的袖子里，然后等他轉(zhuǎn)回頭時，就穿插各種無厘頭的對白。

“你猜紙巾還在嗎？”

“還在。”

“可是你吹了仙氣了啊！”

“那就不在了。”

接下來我就可以華麗麗地打開什么都沒有的手心了。

小胖常捧場地表示實在找不到紙巾在哪里，雖然真的沒有任何技術(shù)含量，但每次我們在地鐵上玩這個游戲，總是有那么多善良的人們給予小胖和我善意的微笑和稱贊，讓小胖對每一次的游戲都充滿了期待。

最后要強調(diào)的是，孩子的注意力不容易集中，不要指望他能一個玩具玩很久，要輪流給他玩，玩法可以每次都不同。在他快不耐煩的時候，適時遞上新玩具，善于利用手邊的物品。總之，隨機應(yīng)變、隨意組合才是王道。endprint