網絡文化對大學生思想道德的影響及對策研究

仝 欣

石家莊學院，河北石家莊 050000

隨著互聯網技術的不斷發展與進步，給人們的生產生活帶來的影響越來越大，并逐漸孕育出了一種新的文化形態--網絡文化，它是一種蘊含了特殊內容與表現形式的新文化形態，通過網絡傳播人們所需的各種信息，為大學生思想道德的形成提供了新的途徑，盡管網絡文化對于大學生思想道德的影響也存在著一些消極因素，但總體上表現出利大于弊的趨勢，因此，本文著重從網絡文化對大學生思想道德的積極影響入手進行分析，并有針對性的提出了相應的推動策略。

1 網絡文化對大學生思想道德影響的現狀調查

本文在關于網絡文化對大學生思想道德影響的研究中，主要是從網絡文化的視角來發現網絡中大學生活動對他們成長本身及對社會發展兩方面帶來的重要意義。為了能夠深入研究網絡文化對當代大學生思想道德的影響，石家莊市哲學社會科學研究項目《網絡對大學生思想道德教育的影響及對策》課題組在2013—2014 年進行了大學生網絡活動的調查問卷，該問卷中包含了對網絡中大學生學習、交友、購物及隨之產生的德育作用多方面的研究，共對石家莊市7 所高校不同年級的學生進行調查，共發放問卷725 份，收回693 份，有效問卷682 份。針對于收回的682 份有效問卷，筆者主要將網絡文化對大學生思想道德的影響總結為以下兩點。

1.1 網絡文化影響著大學生社會道德關系的擴展

在新型網絡文化的影響下，當代大學生的社會關系得到了快速而廣泛的擴展，在全部調查內容中關于“您上網的主要目的”的提問中，有65%的學生認為應當是“通過網絡進行交流并獲得信息，提升社會交往能力”。由此可見，網絡活動中大學生社會交往能力的提升，是網絡文化對其形成的最重要影響。在調查中我們發現，大學生普遍開始通過網絡進行兼職、學習、交友等，通過瀏覽不同的網站，他們可以獲得更多不同的網絡社會關系價值，并隨之產生各種新的網絡社會經濟領域的道德，最終在無形之中就擴展了他們的社會道德關系。

1.2 網絡文化影響著大學生道德實踐能力的提升

計算機信息技術的飛速發展加速了網絡文化在大學生活動中的滲透，越來越多的大學生能夠熟練的運用計算機網絡中的各種技術，在這種應用過程中，就會提升他們在網絡中有目的、有意識的道德實踐活動能力，在問卷調查中，關于“上網對處理人際關系的影響”及“網絡對道德行為的幫助”兩個問題中，分別有44%和52%的學生認為網絡能夠較好的提升其社會適應能力及道德行為。由此可見，網絡文化對于大學生社會適應能力及道德實踐能力的提升具有重要作用，同時還使大學生的道德實踐領域得到了更廣泛的擴展。

2 網絡文化下提升大學生思想道德的對策

2.1 利用網絡文化拓展大學生社會道德關系

首先，應當監督與引導網絡文化下大學生建立正確的社會道德關系。大學生在處理社會關系時，往往會為其形成一種正確的道德意識與行為奠定基礎，在這種社會關系的處理過程中，大學生在心理、情感、道德等思想層次上實現與外界的交流，并受到外界的影響與啟發，對不斷充實與豐富其自身道德意識與行為具有重要作用，并逐漸擺脫一些消極的思想道德意識與行為，最終引導大學生在網絡文化下建立正確的、積極的社會社會道德關系。

其次，應當監督與引導網絡文化下大學生協調好與自我的關系。大學生思想道德意識與行為在受到社會因素的影響的同時，更重要的還是受到自我本身的約束與影響，協調好網絡文化下大學生與自我的關系，是保障大學生能夠正確認識其他事物的基礎，同時能夠促進大學生自身各要素的協調發展。大學生在網絡中的一切活動，實際上也是通過別人來認識自己的一種重要方式，這種方式不需要大學生直面的去處理與他人、與自己的關系，而是為大學生認識自己提供了一定的空間，讓他們能夠在與外界的交流中不斷的反思自己，提高其認識能力。通過對網絡文化下的大學生進行積極的引導，使其能夠正確認識理想與現實中自我之間的差距，并能夠在正確的道德意識指導下完善自己，改造與提升自己。

2.2 促進大學生道德實踐能力的發展

首先，應當努力提升網絡文化下大學生的道德學習能力，即大學生參與網絡活動并認識與引導自我發展的一種能力，這也是信息化時代對當代大學生提出的新的要求。網絡文化為大學生的全面發展提供了新的平臺與渠道，為大學生提升其道德判斷力、思維力及注意力提供了條件，同時促進了大學生道德興趣、知識與方法的養成，這些都將有力的促進大學生道德學習能力的提升，在網絡文化下充分利用網絡提升大學生道德學習能力。

其次，應當努力提升網絡文化下大學生的道德實踐能力，這也是提升大學生網絡道德素質的核心，隨著網絡文化的深入，大學生實踐的廣度與深度也在逐漸加強，這就為其提升自身的道德實踐能力提供了平臺，對大學生正確處理網絡文化中各種關系能力、信息交流能力、改造網絡文化的能力等有著積極的促進作用，因此，教育工作者應加強對學生多方面的品質與素質的培養，幫助他們樹立正確的價值觀、道德觀，提升其道德實踐能力。

3 結論

綜上所述，本文主要以調查問卷的形式，針對相關調查結果，從網絡文化下大學生社會道德關系的提升，及大學生道德實踐能力的發展兩方面進行研究，望能夠為網絡文化下的大學生思想道德的培養提供思路。

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[2]李雪松.網絡文化對大學生思想政治教育的影響及對策研究[D].沈陽師范大學，2012-05.

[3]汪華，張遠登，涂運祥，談朝陽.網絡文化環境下大學生思想道德建設的理論創新和對策研究[J].湖北中醫學院學報，2009-10.