本欄目撰稿人馬志國,心理學(xué)者,應(yīng)用心理學(xué)研究員,知名心理咨詢師,中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員,中國性學(xué)會(huì)性心理專業(yè)委員會(huì)委員,中華醫(yī)學(xué)保健國際研究院研究員,中國教育家協(xié)會(huì)理事,國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心學(xué)校心理健康教育行動(dòng)研究總課題組專家委員會(huì)專家委員,《中國青年研究》等多家報(bào)刊心理專欄作家,CCTV等多家電視臺特邀心理專家,出版《心理咨詢師實(shí)用技術(shù)》等著作30余部,入選《中國專家大辭典》、《世界名人錄》等多部典籍。
(接上期)
第六步,重新學(xué)習(xí)獨(dú)立。
說句狠話,我們每一位父母對孩子的愛的背后,多少都有一種情執(zhí),一種我執(zhí),一種自我欲望的執(zhí)著,一種自我中心的執(zhí)著。有一種愛叫放手。孩子和我們同在一個(gè)世界,我們也該多一些放手。孩子已經(jīng)去了天國,我們?yōu)槭裁床豢梢苑攀纸o孩子一份祝福呢?為什么要沒完沒了的驚擾孩子的靈魂?
愛孩子不應(yīng)該是占有,愛孩子就應(yīng)該放手。放手孩子,學(xué)會(huì)自我獨(dú)立,學(xué)會(huì)過好自己的生活,這是每位父母必須要承當(dāng)?shù)摹R晃皇И?dú)父親擦干了淚水之后的感悟是:獨(dú)立是必須地,孩子不是父母生活的全部,我們的人生還有一部分屬于自己的生活。孩子走了,就是讓我們該放手了,就是讓我們該學(xué)會(huì)過好自己的生活了。這是每一位智慧的父母都能領(lǐng)悟的。
第七步,為了逝者著想。
如果真愛孩子,父母必須為過世的孩子著想。您也許說,孩子已經(jīng)過世了,還怎么為孩子著想?這就有一個(gè)問題了:您信不信人死后還有靈魂?……