弱勢(shì)專業(yè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

赫宜

摘要：通過調(diào)查研究，依據(jù)政策，擴(kuò)大招生就業(yè)的口徑，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，校企合作采用多種形式，最終緊跟社會(huì)發(fā)展的最新腳步，結(jié)合本校優(yōu)勢(shì)和特色，在發(fā)展中求生存，向著特色培育和卓越品質(zhì)塑立。

關(guān)鍵詞：專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)；特色培育；校企合作多樣化

中圖分類號(hào)：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）30-7114-02

近年來(lái)，我國(guó)高等教育事業(yè)迅速發(fā)展，原有的教育體系和學(xué)科格局得到了改革深化，諸如金融、財(cái)務(wù)、通信等熱門專業(yè)受到教育“市場(chǎng)”的追捧，獲得良好的發(fā)展機(jī)遇，成為強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，計(jì)算機(jī)類專業(yè)生存和發(fā)展日益彌艱，畢業(yè)生找工作時(shí)的專業(yè)錯(cuò)位，專業(yè)從業(yè)者待遇偏低，使得現(xiàn)有高校的弱勢(shì)學(xué)科普遍面臨就業(yè)“出口”、招生“進(jìn)口”雙難的尷尬境地。

我院在2011、2012年計(jì)算機(jī)信息管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)也遇到了這樣的逆境，招生數(shù)急劇下降，到底是什么原因使我院的兩個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)產(chǎn)生這樣的情況，是專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)跟不上社會(huì)的發(fā)展；還是因?yàn)闆]有特色，畢業(yè)生就業(yè)沒有優(yōu)勢(shì)。如何走出逆境，如何克服自身局限、尋求發(fā)展機(jī)遇，開創(chuàng)一條在“發(fā)展中求生存”的道路。帶著這些需要解決的問題，通過問卷調(diào)查及訪談的方式調(diào)查研究，指在找到問題產(chǎn)生的原因，找準(zhǔn)突破口，對(duì)專業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變、調(diào)整、改造。最終能緊跟社會(huì)發(fā)展的最新腳步，結(jié)合本校優(yōu)勢(shì)和特色，在眾多專業(yè)的夾縫中頑強(qiáng)生存下去，在發(fā)展中求生存向著特色培育和卓越品質(zhì)塑立。

1 面向社會(huì)，強(qiáng)化應(yīng)用