浙江中考語文漢字書寫難度加大

浙江中考語文漢字書寫難度加大

基礎篇：根據拼音要會寫漢字

以往語文的第一道題通常考漢字和拼音——哪些詞的拼音標注是錯誤的，或是哪些字寫錯了。將來，這道題很有可能改成根據拼音填寫漢字。因為，讓學生學習漢字的最終目的，是要會寫，傳統的選擇題形式，考的只是辨識能力，有時靠排除法就能答題。倒頭來，學生還是不會寫。

原本，詞語、標點、語病、句子等語言運用考點，大都會用一道選擇題來考一考。今后，這類題很可能被移置到了寫作部分。因為在實際運用的狀態中，才能考出學生真實的語言能力。

閱讀篇：課外閱讀也要考，不讀原著難答題

閱讀理解一直是語文考試的重頭。閱讀部分的考試，將來可能從學生課外閱讀書單的某一本書里，節選出一段。而后面設置的問題，若是沒讀過原著，僅看那段節選，根本無從答起。

聯系拓展能力是一種很重要的閱讀能力，它能讓學生站在高處理解文章。所以在考試時，你只有對作家作品有整體了解，才能更好答題。

相應的評分標準也會有所變化。以前我們的考試都是采點評分，將來會采用分層評估的方法。也就是說，參考答案不再是唯一的，避免以“一刀切”的判斷標準扼殺學生多元豐富而又深入的理解與思考。我們鼓勵學生自由解讀作品，兩種完全不同的答案，只要充分合理，達到一定思維深度，都可以拿滿分。

一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，這樣才能回歸文學閱讀的本質。

同時，語文考試會增加非文學類作品閱讀的比重。比如說明文，如果再考傳統的說明方法、說明順序這些形式的東西，那就走反了路。未來的考測方向是，引導學生走向內容，考查他們通過綜合比較、分析、歸納，得出有意義的結論的能力。

古詩文閱讀也趨向提升容量。

寫作篇：寫作不拼文采拼思辨

以往初中寫作，總是一味強調記敘和抒情。其實考試短短40來分鐘，很難寫出好的文學作品，所以對學生的寫作將更傾向于考查他們對社會問題的思考能力，還有學生在學習相關內容后的應用能力。

所以今后出作文題的方向，會增加題目的思維含量。無論議論類，還是記敘類、抒情類文章都離不開思想的統領。沒有思想的記敘是記帳，沒有思想的抒情是濫情，議論并不是議論文的專利。思想才能構成文章的硬度。

編輯：藍天