爬山虎

于怡鳴

一個雨天，讓我真正認識了爬山虎。

那天，在培訓班上課，老天爺突然變了臉，下起了雨。我來到窗前，眼前浮現出一片綠色，對面的樓墻上是些什么東西？仔細一看，啊，是一墻的爬山虎！一片片，一簇簇，綠油油的，這些莖葉像長了眼睛似的，它們巧妙地避開樓層的玻璃窗向上攀爬，一直延伸到樓頂。這是何等的壯麗啊！ 我決定去好好地會會它們。

于是我帶上傘，走進雨中。

我站在樓下向上仰望，一墻的綠葉在雨中盡情地搖曳著身姿，隨著風兒時而往東，時而朝西。但無論如何，它們都不會離開墻面掉到地上的。我百思不得其解，帶著一百個問號，走上前一探究竟。我一手扶著墻，一手小心翼翼地抓住了正在搖擺的爬山虎。我定了定神，用力一拉，爬山虎被我連枝帶蔓拉了下來，可是并沒有斷掉！我又使勁一拉，莖斷了，但是在墻上留下了一些小灰點兒。我定睛一看，這不是爬山虎的腳嗎？它竟然在墻上紋絲未動，真是奇跡！我恍然大悟，原來，爬山虎的腳之所以有這么大的力量，能攀爬到如此高的地方，都是憑著它扎實的基礎，一步一個腳印，攀到了巔峰。

這讓我不由得想到了畫家達·芬奇，他從第一天學畫就開始畫雞蛋，一畫就是三年。正是他腳踏實地地苦練基本功，打下了堅實的基礎，逐漸成為一位畫家，并最終成為世界著名的藝術大師。這不正是爬山虎精神的真實寫照嗎？

“爬山虎，爬墻壁，樓墻上，一片綠。”它不停地往上爬，像是在告訴我們：只有腳踏實地，勇攀高峰，才能取得成功！

指導老師 孫 鵬

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小作者由偶然在雨中發現爬山虎，到近距離觀察，直至親手感悟爬山虎的腳的力量，看似無意，實則有心。最后在爬山虎身上得到啟發：“只有腳踏實地，勇攀高峰，才能取得成功！”可謂水到渠成。

[寫作小結]（怎樣寫植物）

1. 寫自己熟悉的植物。這里的熟悉，不光是一般了解，還要有一段時間的觀察積累。觀察時，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉的細部特征及生長環境，并把所看到的詳細情況記錄下來。

2. 適當運用修辭手法。通過比喻、擬人、對比、排比、夸張等修辭手法去表達出我們的感情，這樣可以使文章顯得更豐滿、更生動。

3. 掌握一定的表達方法。文章貴在以情感人，大家除了了解寫植物的一般方法外，還要特別注意在字里行間把自己的喜愛之情滲透進去，讓別人讀了也能受感染。

4. 托物言志，深化情感。寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。

【名師介紹】 金曉雁，江蘇省無錫連元街小學教導，小學中學高級教師職稱，市語文教學能手，市優秀班主任，區名教師。曾獲市教師教學技能大賽一等獎，市語文習作教學觀摩活動一等獎，市青年教師賽課一等獎。多次在市、區各級各類演講、朗誦比賽中獲獎，撰寫的多篇論文獲得全國、省、市級獎。