對評估背景下高職高專院校圖書館文獻資源建設的思考

摘要：本文以寧夏工商職業技術學院圖書館為例，系統地研究了高職高專院校圖書館在文獻資源建設中存在的一系列問題，并在此基礎上提出了圖書館以評估為契機，加強文獻資源建設的相應對策。

關鍵詞：高職高專院校 評估 圖書館 文獻資源建設

隨著當前高職院校的不斷發展成熟，其圖書館建設也取得了顯著成效。圖書館作為學校的三大支柱之一，其發展建設水平直接影響和制約著學校的科研教育水平。一方面，高職高專院校圖書館是學校師生獲取和整理信息資源，進行科研教學活動的主要場所；另一方面它還是學校的圖書文獻中心和信息建設服務平臺，在推動高校信息化建設過程中發揮著重要作用。隨著信息時代的到來，高職高專院校圖書館體制改革進一步深化發展，其管理制度更為健全，文獻資源較以前更為豐富全面。但與此同時，高職高專院校圖書館在文獻資源建設方面仍然存在著一些問題，直接影響著圖書館的可持續發展，必須妥善處理和解決。本文以寧夏工商職業技術學院為例，就如何以評估為契機，完善高職院校圖書館文獻資源建設這一問題提出了合理化對策。

1 文獻資源建設中存在的問題

1.1 館藏文獻總量不足

目前，絕大多數高職高專院校圖書館館藏文獻總量與評估指標的要求仍然存在一定差距。寧夏工商職業技術學院是由幾所中專院校合并而成的院校，館藏陳舊且館藏量嚴重不足。由于合校和新校區建設的影響，幾年內未購置新書，雖然近兩年圖書館購書經費逐年增加，但面對不斷擴大的招生人數和不斷上漲的書刊價格，館藏文獻總量還是遠遠達不到評估指標80冊（綜合、師范類）的合格要求。

1.2 館藏文獻質量不高

絕大多數高職院校都是由幾個中專學校合并，或者從中專直接升格的，因此大多數高職院校圖書館都存在圖書內容陳舊、品種少、復本多的情況。寧夏工商職業技術學院圖書館也不例外，某些圖書的復本量能達到上百種；館藏文獻類型比較單一，主要是圖書和期刊，缺乏數字化、網絡化資源；學科范圍也較窄，有些新建專業應對館藏量極少，這些都導致了文獻利用率不高。

1.3 文獻資源建設特色不鮮明

一直以來，高職院校作為我國教育體系的重要組成部分之一，在培養應用型職業人才，推動地區經濟發展上發揮著無可替代的作用。為了更好地適應當前外部社會經濟發展需求，高職院校在進行圖書館文獻資源建設時也應該突出其職業化特色，建立健全高職特色文獻資源體系，以更好地服務地方經濟和文化發展。但寧夏工商職業技術學院圖書館由于對特色文獻資源建設不夠重視；缺乏統一的特色文獻資源建設標準、圖書采訪人員知識結構單一，同時缺乏與各系部教師的溝通交流，導致對重點專業、重點圖書掌握不夠等原因；制約了圖書館特色化文獻資源建設的發展。

2 加強文獻資源建設的對策

2.1 以文獻質量建設為中心，根據實際擴充館藏

評估為圖書館的發展帶來了機遇，圖書館要以評估為契機，增加文獻資源建設資金投入，制定科學合理的圖書館藏書規劃以及電子資源與紙質資源的比例，有計劃地根據實際擴充館藏。制定科學合理的圖書館藏書規劃，這要求在保證館藏規模的基礎上，要保證圖書的質量，不能片面追求藏書數量而忽視藏書質量，要重點采購各學科或生產實踐問題上針對性很強的文獻。高職院校圖書館要站在時代的最前沿，要時刻關注各學科的最新進展與技術標準，及時收集最新資料，時刻考慮到社會的進步和讀者的需求。

2.2 建立專業的文獻資源采集團隊

對圖書館文獻資源建設工作而言，文獻采集人員的素質和能力水平直接影響著館藏文獻的最終質量，必須予以重視。因此，在日常管理中，學校必須加強圖書館館藏人員的教育和培訓力度，不斷提升其綜合能力和業務水平，建立一支高質量的文獻采集人才隊伍，推進圖書館文獻資源建設工作健康穩定發展。而要想實現這一目標，首先文獻采集人員必須逐步強化其學習意識，主動接受新知識，積極拓寬其知識面，不斷提升其思想道德素質和職業道德水平，嚴把文獻入藏質量關；其次，文獻采訪人員還要充分了解和掌握學校的專業設置情況和重點學科，以及讀者的需求情況，并進行分析研究，以決定文獻采訪的重點。只有這樣，才能不斷提高文獻資源建設的質量，為教學科研提供內容豐富、形式多樣的文獻信息保障。

2.3 加強特色文獻資源建設

圖書館專項評估指標體系中明確要求要有“長期積累，獨具特色的館藏資源”。為了使文獻資源能夠更好地適應高職教育教學活動的實際發展需求，圖書館管理人員必須進一步解放思想，轉變管理觀念，打破原有的體制限制，制定較為系統完善的采購方案和服務機制，加強與各系（部）的聯系，全面了解各系（部）教學科研工作和專業建設及發展方向，確定其在整個教育教學過程中需要的文獻類別和內容。同時，在進行圖書館文獻資源建設時，高職高專院校必須突出自身特色，有計劃、有重點、有針對性地展開內部設計工作，逐步優化館藏結構，成立專門的圖書館文獻資源建設委員會，實行責任到人制度，并制定統一嚴格的選書程序。此外，在進行圖書館藏書工作時，管理人員必須堅持專業性、實用性、新穎性原則，積極運用現代化信息管理手段，逐步提升電子文獻在總文獻中的比重，優化實體館藏與虛擬館藏配比，建立健全高職高專特色館藏體系。

2.4 實施館際互借，延伸擴大館藏

隨著我國信息化產業的蓬勃發展以及信息傳播多元化趨勢的不斷增強，各類新知識、新理論、新文獻數量急劇增長，信息傳播速度更快、方法更多樣、范圍更廣。在此背景下，高職高專圖書館不可能也沒必要做到兼收并蓄，收集一切最新信息資源。因此，加強館際合作，拓展館際交流互動空間就顯得尤為重要。但就當前實際來看，一方面受內外管理環境限制，各圖書館在文獻資源建設中普遍出現館藏資源不足、資源陳舊、資源共享覆蓋率低；另一方面各圖書館缺乏交流與溝通，文獻資源重購現象嚴重，造成了資源的極大浪費。因此，為有效解決這一問題，提升圖書館文獻資源建設質量，各圖書館必須積極完善館藏資源交流機制，延伸擴大館藏。寧夏工商職業技術學院位于寧夏高等職業技術教育園區，該地區聚集了多所高職院校，具有實施館際互借的條件和優勢。圖書館可以與其他高職院校圖書館合作，進行館際間的交流互借，實現資源共享，延伸擴大館藏資源。

3 結語

文獻資源是一個圖書館開展各項服務工作的基礎和前提，沒有一個高質量的館藏，優質的服務只能是無源之水，必將難以為繼。高職院圖書館應該以評估為契機，以文獻質量建設為中心，緊密圍繞學校的專業設置以及重點學科特色，制定完善的文獻資源建設規劃，正確處理好收藏與利用、重點與一般、現實館藏與虛擬館藏等方面的關系，利用有限資金，構建優化的、多層次的、具有本校特色的館藏體系。同時，加強與其他院校圖書館的合作，實施館際互借，實現資源共享，形成強大的文獻資源保障體系。

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作者簡介：林小娟（1984-），圖書館學碩士。endprint