關于加強技工院校共青團工作的分析與探討

李梟

摘 要：近年來，國家十分重視職業教育，職業教育成為教育工作的重點和經濟社會發展的重中之重，隨著我國職業教育的快速發展，職業學校學生人數已經超過了2000萬。因此，針對技工院校學生加強技工院校共青團工作是團組織工作的一項重要任務。

關鍵詞：技工院校 共青團工作 分析與探討

一、技工院校學生特點對共青團工作提出的挑戰

1.求知欲強，但自信心不足，缺乏學習熱情和動力

由于市場經濟的快速發展，社會就業難問題增加了技工院校學生的壓力，因此他們會產生更強的求知愿望。而實際上，技工院校學生的文化基礎較差，很多學生自信心不足，認為前途渺茫，從而缺乏學習熱情和動力。因此共青團的工作者要改變學生自信心不足、缺乏學習熱情和動力的狀態。

2.技能水平、社會適應性比較強，但思想活躍，自我控制力差，學習缺少主動性

職業教育學生雖然與普通教育的學生相比存在差距，但是職業教育學生技能水平、社會適應能力比較強的自身優勢也非常明顯，但他們大都思維活躍和樂于表現自己，自控能力差。所以，共青團的工作者要改變學生自控能力差、缺乏學習主動性的缺點，讓學生得到更好的發展。

3.憧憬未來，但缺乏正確的人生觀和價值觀

青年學生對自己的未來都有美好的想象，希望將來走向社會能夠大顯身手，但社會一些不良思想的滋生，使得缺乏社會經驗和分辨能力的技校學生會喪失正確的人生觀和價值觀，從而導致一些學生目光短淺、注重眼前利益。因此，共青團的工作者要讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，努力為社會做出更多的貢獻。

二、加強技工院校共青團工作的幾點建議

1.加強共青團青年的學習工作

首先，團員青年應加強對“鄧小平理論”“科學發展觀”等重要理論的學習，共青團組織要加強“政治理論”教育，要求團員青年通過各種渠道加強學習、完善自我。

其次，要活躍各級團組織的學習教育活動，加強思想教育。學校團組織應結合自身情況，根據學生的特點，讓團員青年不僅要學習技能知識更要全面發展，要利用青年學生喜聞樂見的形式開展活動，更多地吸引團員青年參與。

2.組織共青團青年廣泛開展文體活動

一是要結合素質教育，廣泛開展各種學生喜聞樂見的文體活動，使學生的課余生活更加豐富。要積極開展正能量的教育活動，讓學生的視野更加寬廣，促進學生素質不斷提高。要定期舉辦各項技能比賽，通過比賽活動營造濃厚的校園學術氛圍。

二是要廣泛開展青年志愿者服務活動，使其成為學生教育的第二課堂，促進學生、學校與社會的溝通。深入開展青年志愿者行動，發動學生利用寒暑假以及雙休日，深入社會、社區、農村，以“暑期社會實踐”和“學雷鋒”等志愿服務活動為主要內容，開展各種形式的服務活動。通過組織開展活動，增強學生的奉獻精神，加強學生的社會責任感，培養學生適應社會的能力，磨練意志，增長才干，提升素質。

三是要廣泛開展文體、娛樂活動，使學生的課余文化生活豐富多彩，寓教于活動之中。根據青年學生的特點，組織開展形式多樣的演講、辯論以及知識競賽等；開展體育比賽，如足球、籃球、乒乓球比賽以及趣味運動會等，同時開展歌詠比賽、內容豐富的聯歡活動、文藝表演、元旦晚會等；還可以開展深受學生喜歡的“校園歌手大賽”、知識問答等活動，充分利用各種新穎的活動達到對青年學生娛樂、教育的目的，最終使校園文化更加豐富、開展團的工作更加順利。

3.推進共青團組織建設

加強學校團委組織自身建設，是學校思想政治工作的一項緊迫任務。針對團組織內部存在某些團員青年組織紀律觀念較為薄弱，不服從組織安排，不積極參與團組織開展的各項活動的現象，團組織要進行積極的引導。要不斷加強團組織的組織紀律性教育，培養和選拔一批思想先進、工作積極的團干部，并通過開展團的先進性教育、團干部培訓班、優秀團干部交流會來提高團干部的工作能力。另外要重視加強對非團員學生的思想政治工作，鼓勵他們積極向團組織靠攏，為共青團組織積蓄力量。

總之，技工院校共青團工作綜合水平的提高需要學校各級團組織、團干部的全身心投入，不斷總結工作中的不足，尋找新的解決方法，發現好的工作方式，使共青團成為技工院校教育學生成才的一個不可缺少的重要環節。

（作者單位：萊蕪技師學院）