充分發揮黨校科研咨詢服務功能，為營口市經濟發展獻計獻策

郭潔 張紅 郭蕊

摘 要：營口市委黨校科研辦從營口發展的實際出發，圍繞營口經濟社會發展中的熱點、重點、難點問題，積極組織廣大科研人員深入基層，了解和掌握實際情況，廣泛地開展調查研究，努力出成果、出精品，為市委市政府決策提供科學咨詢，為營口發展提出有價值的建議。

關鍵詞：科學咨詢；調研；經濟發展

黨校科研的生命力，就在于其成果既來源于社會實踐，又能及時科學指導社會實踐。近年來，營口市委黨校科研辦以搞好社會調研為切入點，樹立開放意識，加強縱向和橫向的聯合，組織廣大科研人員深入基層，掌握和了解營口市經濟社會發展的最新情況，對營口發展的實際問題進行研究，并為市委市政府工作提供科學咨詢，為營口市經濟社會發展積極獻計獻策。我們的主要經驗有以下幾個方面。

樹立圍繞中心、服務大局觀念，發揮好“思想庫”作用。

科研辦把圍繞中心、服務大局作為黨校科研工作必須遵循的原則。圍繞中心就是要圍繞我市發展總體思路、戰略，圍繞熱點、難點問題進行深入研究，提出更加科學的舉措。服務大局就是要就我市政治、經濟、文化、社會建設和黨的建設實踐中提出的重大課題進行深入研究，真正把市委黨校建設成市委市政府的重要咨詢機構和思想庫。發揮好“思想庫”作用，為營口市科學發展提供有力的智力支撐和精神動力。

組織廣大教學科研人員深入基層，了解實際問題。

作為市級黨校的科研，在新形勢下如何如何更好的發揮在黨委政府科學決策中的思想庫作用，是科研辦工作的重要目標。黨校從來都要求教研人員注重調查研究，而從某種意義上講，越是接近實際，越有創造的空間。一切具有強大生命力的科學真理，無不具有實踐的本質特征。科研辦始終強調的是理論與實踐現結合，科研過程，就是對社會實踐中得來的材料，進行分析、研究、綜合形成理論體系來反映客觀社會生活規律的過程。所以說深入社會實踐、搞好社會調查、掌握社會生活的第一手材料，是科研人員搞好黨校科研又一最重要的條件。近年來，科研辦能夠圍繞營口市發展的熱點、重點、難點問題積極組織廣大教學科研人員深入基層，了解實際情況，廣大科研人員經常的深入到營口市工廠、農村、社區基層中，廣泛開展社會調查，掌握生產建設真實的、鮮活的材料，并用自己的理論專業知識進行科學的歸納、分析，寫出為實踐提供科學指導的高水平的理論文章。對營口市經濟、社會發展實際問題提出更加科學的建議，真正使黨校成為市委市政府的重要咨詢機構，充分發揮了黨校科研的思想庫作用。

重視市情研究，形成有價值的科研成果。發揮好科研咨詢服務功能。

作為三個陣地，一個熔爐的黨校必須站在新的高度，在冷靜的反思與大膽的探索創新中，發揮黨校理論科研陣地的優勢，尋找營口市科學發展的思路。為了適應營口沿海強市建設要求，實現營口在沿海經濟帶建設中率先崛起的目標，科研辦十分重視對營口市情的研究，確定好研究方向，選好科研項目是保證科研水平上臺階的關鍵 一般來說，黨校教員搞科研，研究的內容來源于幾個方面：一是為干部培訓教學搞專題性研究；二是為黨委決策搞課題研究；三是細分專業內容搞基礎性研究。科研辦針對這些特點，要求科研人員搞科研時必須從政治經濟社會發展的需要出發，根據個人科研的習慣特點來確定科研方向，找準路子開展專題性研究 、對策性研究 和基礎性研究。科研辦十分重視對營口市情的研究，組織科研人員做好科研項目立項、研究撰寫與結項，力爭在市情研究方面出成果、出精品，為市委、市政府決策做參考。近年來不斷取得新成績：在營口市社會科學研究重大科研項目公開招標中，我校先后有8項中標，其中2010年我校市重點科研項目《關于我市做大做強產業集群的對策研究》已完成，被編入《營口市2010年度社會科學研究項目成果集》；2011年我校《營口市文化強市戰略問題研究》、《當前招商引資瓶頸問題研究》等社科研究項目也已完成；2012年的《關于營口東部振興發展戰略研究》、《關于促進營口市中小微企業發展問題研究》等科研項目也已經結項，其中，《關于營口東部振興發展戰略研究》課題被國家行政學院采納。幾年來，我校市情研究成果不斷獲得市委市政府各部門的好評，科研成果不斷被采納，充分發揮了科研咨詢服務功能，標志著市委黨校校科研工作進入了一個新的發展階段。

注重成果轉化，加大對科研、咨詢成果的宣傳力度。

經濟社會的發展取決于科研水平的提高，科研成果的轉化，只有以實踐為研究方向，才能增強對基礎理論的深入研究，才能增強科研的針對性和信息量。只有注重對地方經濟社會發展現狀的了解，才能把最新的科研成果推向實踐。科研辦緊緊圍繞政府中心工作，針對營口市經濟社會發展中迫切需要回答的重點、難點問題，確定科研和咨詢的題目，組織廣大科研人員進行調查研究，科研人員帶著問題到基層去，到實踐中去尋找 收集資料，同時還經常與相關部門聯系，找到理論與實踐現實的結合點，使其科研成果能夠很好地指導實踐，為實踐服務，促進了黨校科研成果的轉化。同時，通過課堂教學，媒體作用，加大對科研、咨詢成果的宣傳，促進科研、咨詢成果的轉化和應用。實踐運行，收到較好的效果，更好地促進了黨校科研、咨詢服務功能的發揮。