四招提高小學生讀寫興趣

毛周林

一個人的閱讀與寫作興趣的高低，并非一天兩天就可形成，它是一個長期的過程，如果能夠在小學階段便慢慢培養其對閱讀與寫作的興趣，無疑會為其初中與高中乃至大學的學習奠定良好的基礎。

怎樣才能提高小學生閱讀與寫作的興趣呢？筆者以為應當做好以下幾個方面。

第一，多加閱讀，做好榜樣。一個老師要想讓自己的學生喜歡語文，熱愛閱讀與寫作，首先自己必須要多讀書，盡量讀一些與小學生生活與愛好相關的書籍，如果自己的涉獵面非常廣泛，那么你講出來的課肯定生動有趣，學生對你的好感自然會不斷增加，甚至會產生一種崇拜的心理，此時，再來開展閱讀與寫作的訓練，學生自然會很樂意地接受并做好。

第二，老師自己動筆寫作。有些學生當老師要其寫作文時，很想知道老師的作文是怎么寫的，寫得怎么樣？如果一個語文老師能夠親自動筆寫一些切合小學生心理的作文，對自己的教學幫助是極大的。有的學生看到自己的老師寫得這么好，自己不寫都會不好意思，再說小學生大多自尊心很強，基本是不甘人后的。

第三，開展作文評比，設置作文英雄榜。每次寫完作文后，應當對作文作仔細深入的講評，對每一個學生的作文都要認真批改。然后把寫得好的作文打印或讓學生自己抄寫出來貼在教室的一角，設立作文英雄榜。此舉定會深受學生的喜愛，學生寫作的興趣必定大增。

第四，設立班級圖書角。在教室的前面或者后面設立一個班級圖書角。學生把自己的小人書或收藏的一些好書，以自愿的形式拿來放在此處，由班長或學習委員保管，大家互相閱讀，提高閱讀幾乎是水到渠成。endprint